高校教师资格证之《高等教育法规》通关模拟卷附答案详解.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》通关模拟卷

第一部分单选题(10题)

1、我国现行高等学校内部管理体制是（）。

A.校长负责制

B.校务委员会集体负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.党委负责制

【答案】：C

【解析】我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制。该体制既体现了党对高校的全面领导，发挥党委在高校中的领导核心作用，确保高校办学的正确政治方向和落实党的教育方针政策，同时也明确了校长在学校行政管理等方面的重要职责，有助于高效地组织和开展学校的教学、科研、行政管理等各项工作。选项A校长负责制没有突出党委的领导核心地位；选项B校务委员会集体负责制并非我国高校现行的内部管理体制；选项D党委负责制没有强调校长在行政管理等方面的职责和作用。所以本题正确答案选C。

2、基金募集机构要根据普通投资者风险承受能力和基金产品的风险等级建立匹配原则，以下原则正确的是（）

A.C1型可以购买所有风险等级的基金产品

B.C2型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品

C.C3型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品

D.C4型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品

【答案】：D

【解析】本题主要考查基金募集机构根据普通投资者风险承受能力和基金产品风险等级建立的匹配原则。选项A分析C1型投资者通常是风险承受能力最低的投资者类型，这类投资者只能购买低风险等级的基金产品，而不是可以购买所有风险等级的基金产品。因为不同风险等级的基金产品具有不同程度的风险，所有风险等级的基金产品包含了高风险产品，C1型投资者无法承受高风险，所以选项A错误。选项B分析C2型普通投资者风险承受能力较低，R4级基金产品属于中高风险等级产品，C2型投资者的风险承受能力不足以匹配R4级基金产品，C2型投资者一般只能购买R2级及以下风险等级的基金产品，所以选项B错误。选项C分析C3型普通投资者风险承受能力为中等，虽然能承受一定的风险，但R4级基金产品风险相对较高，超出了C3型投资者的风险承受范围，C3型投资者通常可以购买R3级及以下风险等级的基金产品，所以选项C错误。选项D分析C4型普通投资者具备较高的风险承受能力，R4级及以下风险等级的基金产品在其风险承受能力范围内，所以C4型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品，选项D正确。综上，本题正确答案是D。

3、不属于我国法制建设基本方针的是（）。

A.有法可依

B.执法必严

C.普法全面

D.违法必究

【答案】：C

【解析】我国法制建设的基本方针是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，这一方针涵盖了立法、守法、执法、司法等法治建设的关键环节，共同构成了法治建设的有机整体。选项A“有法可依”强调立法层面，即建立完备的法律体系，这是法治建设的前提；选项B“执法必严”突出执法环节，要求执法机关严格按照法律规定执行，维护法律的权威性；选项D“违法必究”着眼于司法环节，确保任何违法行为都受到追究，彰显法律的公平正义。而选项C“普法全面”是法治宣传教育的目标和要求，并非法制建设的基本方针，所以本题正确答案是C。

4、《教师法》规定教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于

B.不低于

C.不低于或者高于

D.不高于

【答案】：C

【解析】本题考查《教师法》中关于教师工资水平的规定。《教师法》明确规定，教师的平均工资应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。这一规定旨在保障教师的合法权益，提升教师职业的吸引力，进而促进教育事业的发展。选项A“高于”表述不准确，法律规定包含了不低于和高于两种情况，并非单纯的高于；选项B“不低于”没有涵盖“高于”这种情况，不够全面；选项D“不高于”与法律规定相悖。因此，正确答案是C。

5、下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）

A.民事诉讼

B.行政诉讼

C.行政复议

D.劳动调解

【答案】：D

【解析】本题可依据我国法律规定的教育权法律救济方式的相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：民事诉讼民事诉讼是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事纠纷的活动。在教育领域中，当公民的教育权受到侵害，比如在教育合同纠纷、校园侵权等民事性质的案件中，当事人可以通过民事诉讼的方式来维护自己的合法权益，它属于我国法律规定的教育权法律救济方式。选项B：行政诉讼行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动。在教育方面，若教育行政部门的行政行为侵害了公民的教育权，如学校或教育行政部门的不当行政处分等，当事人可以通过行政诉讼的途径，请求法院对行政行为进行审查，以获得救