高校教师资格证之《高等教育法规》过关检测试卷附答案详解(a卷).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》过关检测试卷附答案详解(a卷).docx

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高校教师资格证之《高等教育法规》过关检测试卷

第一部分单选题(10题)

1、教育行政复议机关应当自收到复议申请()内做出受理、不予受理、限期补正等处理。

A.5日

B.7日

C.10日

D.15日

【答案】:C

【解析】本题考查教育行政复议机关对复议申请的处理时间规定。根据相关规定,教育行政复议机关应当自收到复议申请10日内做出受理、不予受理、限期补正等处理。所以本题正确答案选C。

2、2013年6月1日,新修订的《证券投资基金法》施行,授权()进行细化监管。

A.中国证监会

B.中国基金业协会

C.发改委

D.财政部

【答案】:A

【解析】本题考查新修订《证券投资基金法》施行后负责细化监管的授权主体。2013年6月1日新修订的《证券投资基金法》施行,依据该法规定,中国证监会被授权进行细化监管工作。中国证监会作为国务院直属正部级事业单位,其主要职责是统一监督管理全国证券期货市场,维护证券期货市场秩序,保障其合法运行,在证券投资基金领域具有专业的监管能力和职责范围,能够对基金行业进行全面且细致的监管。中国基金业协会主要是对基金行业进行自律管理,并非负责细化监管;发改委主要负责综合研究拟订经济和社会发展政策,进行总量平衡,指导总体经济体制改革等宏观经济管理工作,与证券投资基金的细化监管并无直接关联;财政部主要负责拟订财税发展战略、规划、政策和改革方案并组织实施,承担中央各项财政收支管理等职责,也不是证券投资基金细化监管的授权主体。所以本题正确答案是A。

3、根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校接受外国留学生,应当由谁审批()

A.教育部

B.国家留学基金委员会

C.省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门

D.高等学校上级教育行政部门

【答案】:C

【解析】本题考查我国高等学校接受外国留学生的审批主体相关规定。依据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校接受外国留学生时,应当由省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门进行审批。选项A,教育部主要负责统筹规划和宏观管理全国的教育工作等,并非是高等学校接受外国留学生的直接审批主体,所以A选项错误。选项B,国家留学基金委员会主要负责国家公派出国留学人员的选派及相关管理等工作,与高等学校接受外国留学生的审批无关,所以B选项错误。选项D,高等学校上级教育行政部门并不符合相关规定中关于审批主体的要求,所以D选项错误。因此,本题正确答案是C。

4、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。

A.调整的教育社会关系相同

B.制定主体不同

C.实施方式不同

D.稳定性不同

【答案】:A

【解析】本题可通过分析教育政策与教育法规的特点,逐一判断各选项的正确性。选项A教育政策与教育法规调整的教育社会关系并不相同。教育政策是政党、政府等为实现一定时期的教育目标而制定的行动准则,它具有较大的灵活性和针对性,能够根据教育发展的实际情况和特定需求,对不同范围、不同层次的教育社会关系进行调整;而教育法规是由国家权力机关和行政机关制定的关于教育方面的规范性文件,它以法律的形式明确规定了教育活动中各方的权利和义务,主要侧重于调整那些具有根本性、全局性和稳定性的教育社会关系。所以该选项叙述错误。选项B教育政策和教育法规的制定主体不同。教育政策的制定主体较为广泛,包括政党、政府及其相关部门等。政党可以从政治层面和战略高度制定教育政策,以体现其教育理念和发展方向;政府及相关部门则根据国家的整体利益和教育发展的实际需要,制定具体的教育政策措施。而教育法规的制定主体是特定的国家机关,主要是国家权力机关(如全国人民代表大会及其常务委员会)和国家行政机关(如国务院),它们依据法定的权限和程序制定教育法规。所以该选项叙述正确。选项C教育政策与教育法规的实施方式存在差异。教育政策主要依靠行政力量、宣传引导、说服教育等方式来推动实施。政府通过发布政策文件,组织宣传活动,引导教育机构和相关人员贯彻执行政策,以实现政策目标;同时,也会运用行政命令、检查评估等手段对政策实施情况进行监督和管理。教育法规具有国家强制性,它以国家强制力作为后盾,要求教育活动的参与者必须遵守法规规定,一旦违反教育法规,将依法承担相应的法律责任。所以该选项叙述正确。选项D教育政策和教育法规的稳定性有所不同。教育政策具有较强的灵活性和动态性,它会随着教育形势的发展变化、社会需求的调整以及政策目标的实现情况等因素而及时进行调整和完善。当教育领域出现新的问题或面临新的挑战时,政策可以迅速做出反应,进行相应的修改和补充。教育法规具有相对稳定性,它是经过严格的立法程序制定的,体现了国家对教育活动的基本要求和规范,不能随意变动。只有在经济社会发展发生重大变化,原有的法规不再适应教育发

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