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第2课时等比数列的性质
1.掌握等比数列的性质及其应用.(重1.通过灵活设项求解等比数列问题以
点)及对等比数列性质的应用,培养数学运
2.熟练掌握等比数列与等差数列的综算素养.
合应用.(难点、易错点)2.借助递推公式转化为等比数列求通
3.能用递推公式求通项公式.(难点)项,培养逻辑推理及数学运算素养.
在等差数列{a}中,存在很多的性质,如
n
*
(1)若m+n=p+q,则a+a=a+a(m,n,p,q∈N).
mnpq
(2)若m+n=2p,则a+a=2a.
mnp
(3)若l,l,l,l,…,l成等差数列,则al,al,al,al,…,al也成
1234n1234n
等差数列.
那么如果该数列为等比数列,能否求出等比数列的相类似的性质呢?
知识点1推广的等比数列的通项公式
{a}是等比数列,首项为a,公比为q,则a=aqn-1,a=a·qn-m(m,n
n1n1nm
*
∈N).
如何推导a=aqn-m?
nm
n-1
ana1·q
[提示]由=-=qn-m,∴a=a·qn-m.
m1nm
ama·q
1
1.在等比数列{a}中,a=4,a=6,则a=________.
n579
3
22
9[因为a=aq,所以q=.
752
9
422
所以a=aq=a(q)=4×=9.]
9554
知识点2“子数列”性质
对于无穷等比数列{a},其公比为q,若将其前k项去掉,剩余各项仍为等
n
比数列,首项为ak+1,公比为q;若取出所有的k的倍数项,组成的数列仍为等
k
比数列,首项为a,公比为q.
k
2.已知数列{a}是等比数列,下列说法错误的是()
n
A.a,a,a
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