教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷带答案（研优卷）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列物体的运动和苹果落地的运动方式最接近的是（??）。

A.溜溜球转动?????B.树叶落地?????C.台球滚动

2.坐在车里，突然发现路旁的树木向后运动，这说明（??）。

A.汽车向后运动?????B.汽车向前运动?????C.旁边的汽车向前运动?????D.汽车停车了

3.一般情况下，下列动物中长跑速度最慢的是（??）。

A.狮子?????B.猎豹?????C.藏羚羊?????D.大熊猫

4.下列物体的运动路线属于摆动的是（??）。

A.?????B.?????C.

5.广州的鲜花运往石家庄，选用哪一种交通工具最快（??）。

A.汽车?????B.火车?????C.飞机

6.用钢笔写字时，笔尖在纸上运动的方式是（??）。

A.滑动?????B.滚动?????C.跳动

二.填空题(共6题，共20分)

1.参照物是事先假定为（???）或（???）的物体。

2.指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（???）。

3.下图的两个摆，同时以相同的角度开始摆动，在15秒时间里，摆动次数多的是（???）。

4.在大街上，相对于地面，路灯的位置没有发生改变，我们就说路灯是（???）的，参照物是（???）。

5.苹果落地是（???）运动；“过山车”通过弧形轨道时是（???）运动。

6.百米赛跑时，运动员整体是（???）运动，手臂和腿是（???）运动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们通常用方向和距离来描述物体的位置。（??）

2.汽车刹车时车上的乘客容易身体前倾发生危险。（??）

3.相同时间内，物体经过的距离越短，它的速度越快。（??）

4.老鹰能捕捉到老鼠，是因为老鹰比老鼠运动的快。（??）

5.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。（?）

6.“过山车”的轨道坡度越大，小球运动的速度越快。（??）

7.参照物可以是运动的物体。（??）

8.只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。（??）

9.我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。（?）

10.老鹰能捕捉到老鼠，是因为老鹰比老鼠运动的慢。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共29分)

1.并排行使、快慢相同的两辆汽车，是运动还是静止的？

2.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？

3.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？

4.你见过游乐场的过山车吗？在我们自己设计的“过山车”需要达到哪些要求才是优秀的？

5.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共19分)

1.同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。

1.同一种小球要测量3次，主要原因是（??）。

A.训练熟练使用秒表

B.重复实验可让实验结果更准确

C.让大家都有机会做

2.表格中“▲”处应该选择的数据是（??）。

A.7????B.8????C.9

3.比较表格中的数据，可以发现（??）。

A.黄色小球运动快???B.红色小球运动快???C.两个小球一样快

2.给下面各种事物的运动速度按照由快到慢进行排序，在表中用1、2、3……标出。

3.设计“过山车”的轨道路线。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.D

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.不动；静止

2.转动

3.图2

4.静止；地面

5.直线；曲线

6.直线；曲线

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物

六.简答题

1.如果以路面或