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高校思政课教师教育威信：内涵、困境与重塑路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育体系中，高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）肩负着培育学生正确世界观、人生观、价值观的重任，是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教师作为知识的传播者、价值的引领者，其教育威信的高低，直接关系到思政课教学的成效以及学生的成长发展。

教育威信是教师在学生心目中的威望和信誉，是“威”与“信”的有机统一。它不仅体现为教师在专业知识和教学能力上的权威性，更表现为教师在道德品质、人格魅力等方面赢得学生的尊敬和信赖。在思政课教学中，教师的教育威信具有不可替代的重要作用。

从教学效果来看，拥有较高教