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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《海伦.凯勒》说课稿(教案)
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX教育机构
小学五年级语文教案
精品教学设计
《海伦.凯勒》说课稿(教案)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学
计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
各位领导，各位老师，大家好，今天我说课的题目是苏教版小学语文五年级下册第三单
元的第一篇课文《海伦.凯勒》。我将从教材分析、目标陈述、教法和学法、教学过程、板书
设计这几个方面来说一说我的教学设计，
一、教材分析
本单元围绕一个主题“有志竟成”组织材料，这篇课文以感人的笔触向我们介绍了一位与命
运抗争的英雄——海伦.凯勒。课文字里行间充满了爱的温馨。爸爸、妈妈、沙利文老师以及
周围的人们对海伦的关爱，唤起了海伦对生活的热爱；从不幸中站起来的海伦又把自己的全
部的爱倾注在残疾人的身上。这是一篇对学生进行爱心教育的好教材。
二、教学目标
五年级的小学生还没有可供借鉴的生活经验和情感储备，对海伦“不幸”的命运、“艰难”的
成长过程和“永留在世人心中”的“奋斗精神”不易产生共鸣。针对学生的实际情况和教材特点以
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小学五年级语文教案
精品教学设计
及新课程理念，我初步拟定为以下教学目标:
1.正确流利有感情的朗读课文。
2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，结合语
言环境，了解课文中引号的用法。
3.通过具体的语言文字体会海伦不屈不挠的奋斗精神和生活态度。
课时分配
我预设用两课时来完成以上教学目标，第一课时我打算通过多层次多角度的朗读来引导
学生从整体上来感知课文内容，理清文章的脉络。第二课时我主要是抓住重点语句和段落引
导学生研读，层层深入地理解课文内容，把握文章的思想内涵，从而受到一定的教育。
三、教法和学法
在教学时，我抓住“学生是学习的主体，教师是学习的主导”这一理念，通过充分的读，在
读中感知，在读中感悟；同时加以情景教学法，用具体的语言煽动学生的情感，用自己的激
情调动学生的激情，让学生如身临其境，加深其感受。
学生在学习时我引导学生用读读、画画、圈圈、说说的方法，以读悟情，以读促解，理
解课文内容。
四、教学过程
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小学五年级语文教案
精品教学设计
第一课时：我准备用采用三的层面的读，引导学生初读课文，整体感知课文内容。首先
创设情境，揭示课题，（板书课题）引导学生由课题质疑，然后引导学生带着问题自由读课文。
接着，结合初读检查，引导学生再读课文。在初步读正确、读流利的基础上，进一步引导学
生再次走进文本，仔细读课文，充分的与文本进行对话，并及时梳理课文，通过不同层面的
不同要求的读，引导学生在初步感知课文内容的基础上，整体把握课文内容，初步感知海伦
凯勒的一生。
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