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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《卖火柴的小女孩》教案
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设
《卖火柴的小女孩》教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1、能借助工具书正确读生字、新词了解课文的主要内容
2、理解课文正确、流利、有感情地朗读课文
3、初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，学会用爱心去关心，帮助别人。
教学重点：理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文
教学难点：感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，学会用爱心去关心，帮助别人。
教学方法：情景创设法、品读感悟法、读写结合法。
教学准备：投影片、磁带
教学过程
一、课前谈话，创设情景。
1、播放圣桑的《天鹅》，营造气氛，教师讲述。
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精品教学设
在遥远的丹麦，有一天，天冷极了，下着雪，又快黑了。在这又冷又黑的晚上，一个光
着头赤着脚的小女孩在街上走着。“火柴，卖火柴了，先生，请问你需要火柴吗？，“小姐，请买
盒火柴吧？”……一整天，谁也没有买过她的一根火柴，谁也没有给过她一个钱。可怜的小女
孩，又冷又饿，最后，她死了，在旧年的大年夜冻死了……
这就是安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》，这是一位可怜的《卖火柴的小女孩》，也是一
位值得人们同情的《卖火柴的小女孩》。
二、初读课文，感受小女孩的可怜。
1、给学生配上钢琴曲《罗米欧与朱立叶》让他们自由朗读。
同学们喜欢用什么方式读课文？（默读、大声朗读、站着读、两个人一起读）
要求：想一想，这篇童话故事主要讲了一件什么事，读后你有什么感受？
2、反馈交流，感知课文内容。
（高兴—生气—难过—不平—气愤）
说说你为什么会有这些感受？
三、品读中心句，质疑领悟全文。
（一）速读课文，找出文中的中心句。（投影出示）
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大
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精品教学设
年夜冻死了。
a抓住：大年夜、冻死、嘴上带着微笑。
b进行比较：大年夜（简介中西方不同）你们在干什么？小女孩在干什么？（学生交流
说话）
教师小结：小女孩在大年夜冻死——可见这是一个可怜的女孩
（二）习课文1、2自然段。
1、同桌合作读1、2自然段。
要求：a用“——”描写小女孩非常可怜的词、句。
b读一读，体会他的可怜。
2、感情朗读，产生共鸣。（投影出示）
a天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——
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