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校园植物多样性保护与青少年环境伦理教育研究论文

摘要：本文以校园植物多样性保护为切入点，探讨青少年环境伦理教育的内涵与价值，分析校园植物多样性保护与青少年环境伦理教育之间的关系，以及在实际教育过程中的具体实践方法。通过对相关概念进行阐述，旨在提高青少年对环境保护的认识和责任感，为我国环境教育事业提供有益借鉴。

关键词：校园植物多样性；保护；青少年；环境伦理教育

一、概念阐述

（一）校园植物多样性

1.校园植物多样性的内涵

校园植物多样性是指在一定时间和空间范围内，校园内各种植物种类、数量及分布的多样性。它包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。物种多样性是指校园内植物种类的丰富程