教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷【考点提分】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列物体中和车上雨刮器运动形式相同的是（??）。

A.秋千?????B.弹簧玩偶?????C.木陀螺

2.奥运会上的短跑项目是利用（??）来比较运动员运动得快慢的。

A.比较相同时间内通过的距离?????B.比较相同距离内所用的时间?????C.比较谁最先起跑

3.以下是速度的单位的是（??）。

A.米/秒?????B.米?????C.秒

4.我们在直线运动的小车车头贴上圆点时，可以用（??）记录圆点的运动轨迹。

A.?????B.?????C.

5.下列说法正确的是（??）。

A.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滚动下去的

B.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滑动下去的

C.六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动

6.学校百米赛跑是利用下列（??）来确定运动员运动的快慢的。

A.相同的时间内经过的距离长，物体运动的速度越快

B.在相同的距离下所用的时间长，物体运动的速度就越快

C.在相同的距离下所用的时间短，物体运动的速度就越快

二.填空题(共6题，共24分)

1.我们的“过山车”，让小球运动的方法是利用（???）进行加速；通过（???）控制小球的运动方向。

2.人在行走时，身体的运动形式是（???），手臂的运动形式是（???）。

3.汽车、自行车刹车都是采取变（???）为（???）的方法使车子停止运动。

4.中国自主研发设计的（???），是开行250公里/小时及以上动车组列车。

5.让小球从高处滚过，小球的运动形式有（???）、（???）、（???）。

6.苹果落地做的是（???）；树叶飘落做的是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们无法描述一个运动物体的位置。（??）

2.向前推动右面的小车，小车车厢的运动形式是滚动。（??）

3.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为滚动和滑动两种。（??）

4.两个人静止时，可以用距离描述位置。（??）

5.跳高运动是直线运动。（??）。

6.在比较物体运动的快慢时，可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间，而且只需测量1次。（?）

7.只有静止的物体才能选为参照物。（??）

8.沿桌面滚出的小球做曲线运动。（??）

9.物体的运动方式主要有移动、跑步、游泳、摆动、飞行等。（??）

10.在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共31分)

1.我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。

2.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？

3.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？

4.小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？

5.请指出图中各部件的作用。

七.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题，共22分)

1.看图回答问题。

（1）请你判断图中的老鹰是否运动，并写出你的判断依据。

（2）请你设计一个方法来比较两匹马的运动快慢，可以用画图和文字的形式。

2.说一说下图中A车和B车的运动形式。

3.实验探究。

为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢同学们做了下面的实验。在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来。除小球不同外，其他都相同。

1.请你给上面四位同学分配角色。[填“发令员”“操作员”“计时员”或“记录员”]

2.你认为上面四位同学在实验过程中应该注意哪些问题？

3.根据下面的实验记录表你有什么发现？为什么？

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.斜面；轨道

2.直线运动；曲线运动

3.滚动；滑动

4.高铁

5.平动；转动；滚动

6.直线运动；曲线运动

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.√

9.×

10.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1