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基于核心素养的小学英语文化教学实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨小学英语文化教学的实践策略。通过分析我国小学英语文化教学的现状，提出基于核心素养的小学英语文化教学实践方法，旨在提高学生的跨文化交际能力，培养具有国际视野的小学生。

关键词：核心素养；小学英语；文化教学；实践研究

一、背景分析

（一）我国小学英语文化教学的现状

1.教育理念有待更新

在当前的小学英语教学中，部分教师仍然将重心放在语法、词汇等基础知识的传授上，忽视了对学生文化素养的培养。这导致学生在掌握了一定的语言知识后，仍然难以理解和运用英语国家的文化背景，从而影响跨文化交际能力的提高。

2.教学方法单一

许多教师