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初三班主任个人工作总结范本

Modelofpersonalworksummaryofthethirdgradeclassteacherin

juniormiddleschool

(工作总结)

单位:____________________

姓名:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-069837

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班主任工作总结

初三班主任个人工作总结范本

总结简介:本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,

得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,本内容由人工

校对,请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配

合下,各项工作顺利开展,学习,生活等方面都取得较突出的成绩.现将本学期的工

作总结如下:

一、加强班级管理,培养优秀的学风,班风,深入全面地了解学生,培养良好

的班集体.

初三年级是学生的世界观发展,变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的

加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心.因此,学生的

思想工作显得更加复杂和重要.一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的

力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上

产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,

培养他们多方面的能力,注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划,料理,

调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,另一方面,我有效地利用好每周

三的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间

的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成.再一方面,

我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正,学风浓.我

班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩.

第2页

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班主任工作总结

二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变

化,及时解决问题。

进入初三,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经

进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,

因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊

始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给

学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、

课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思

考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良

好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特

点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。

三、经常与学生个别谈话,加强交流与沟通。

初三年级以成绩为主,我谈话的原则是主要两头以及一部份有升学澘力的同

。对成绩较好的优生每次月考过后都尽量单独对其进行成绩分析,找出问题得

失,提出要求,树立信心。对于有升学潜力的学生经常打气,找出差距以及存在

的问题。对于一部份基本上是升学无望的同学则要求他们能学多少就是多少,要

尽力而为,强调不能违反班上纪律。其中有一部份学生还利

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