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人教部编版三年级上册第三单元综合测试语文试卷

一、基础知识（40分）

1.选择正确的读音填空。（10分）

（1）乐lè（）A.yuèB.yàoC.yuē

（2）只zhǐ（）A.zhīB.zhǐC.zhì

（3）种zhǒng（）A.zhòngB.zhǒngC.zhōng

（4）得dé（）A.deB.dēC.děi

（5）为wéi（）A.wèiB.wéiC.wěi

2.选字填空。（10分）

（1）他（）喜欢画画。

A.叫B.要C.像

（2）妈妈（）我去买水果。

A.叫B.要C.像

（3）我（）一个苹果。

A.叫B.要C.像

（4）太阳（）一个大火球。

A.叫B.要C.像

（5）他（）他的爸爸。

A.叫B.要C.像

3.照样子写词语。（10分）

（1）轻轻（）A.快快B.慢慢C.高高

（2）悄悄（）A.闹闹B.问问C.看看

（3）红红（）A.绿绿B.蓝蓝C.黄黄

（4）大大（）A.小小B.短短C.长长

（5）高高兴兴（）A.快快乐乐B.慢慢吞吞C.马马虎虎

4.按要求写词语。（10分）

（1）写出带有数字的词语：___________、___________、___________。

（2）写出AABB式的词语：___________、___________、___________。

（3）写出ABB式的词语：___________、___________、___________。

二、阅读理解（30分）

阅读短文，回答问题。

小猫钓鱼

一天，小猫去河边钓鱼。它拿着鱼竿，坐在河边，静静地等着鱼儿上钩。等啊等，等啊等，鱼儿怎么还不来呢？小猫有点不耐烦了。

就在这时，一只蝴蝶飞过来，在小猫眼前翩翩起舞。小猫看见了，马上放下鱼竿，去追蝴蝶。蝴蝶飞呀飞，小猫追呀追，它们跑过草地，穿过树林，一直跑到一片花丛中。

小猫捉住了蝴蝶，开心地笑了。可是，它发现自己迷路了，找不到回家的路。小猫着急地哭了起来。这时，一只小鸟飞过来，问小猫怎么了。小猫把自己的经历告诉了小鸟，小鸟说：“别怕，我带你回家。”

小鸟带着小猫飞上了天空，很快就找到了小猫的家。小猫谢过了小鸟，高兴地回到了家。它把蝴蝶放在了一个漂亮的盒子里，然后又去河边钓鱼了。

1.小猫为什么去河边？（5分）

2.小猫在河边等了多久？（5分）

3.小猫为什么去追蝴蝶？（5分）

4.小猫追蝴蝶时经过了哪些地方？（5分）

5.小猫是怎么回家的？（5分）

三、写作（30分）

题目：我最喜欢的季节

要求：1.写出自己喜欢的季节及其原因；

2.描述这个季节的景色和特点；

一、基础知识

1.选择正确的读音填空。

（1）C（2）A（3）B（4）A（5）B

2.选字填空。

（1）C（2）A（3）B（4）C（5）A

3.照样子写词语。

（1）B（2）C（3）A（4）B（5）A

4.按要求写词语。

（1）一、二、三（2）高高兴兴、快快乐乐、平平安安

（3）红红火火、绿绿油油、黄黄澄澄

二、阅读理解

1.小猫为什么去河边？

答：小猫去河边是为了钓鱼。

2.小猫在河边等了多久？

答：小猫在河边等了很久。

3.小猫为什么去追蝴蝶？

答：小猫去追蝴蝶是因为它看到了蝴蝶，觉得蝴蝶很漂亮，想捉住它。

4.小猫追蝴蝶时经过了哪些地方？

答：小猫追蝴蝶时经过了草地、树林和花丛。

5.小猫是怎么回家的？

答：小猫是小鸟带回家的。

三、写作

略

1.基础知识部分主要考察了学生的拼音、字词理解和应用能力。通过选择正确的读音、选字填空、照样子写词语和按要求写词语等题型，检验学生对汉语拼音的掌握程度，以及对字词的理解和运用能力。

2.阅读理解部分旨在考查学生的阅读理解和分析能力。通过阅读短文，学生需要理解文章的主要内容，抓住关键信息，回答问题。这个部分不仅考察了学生的阅读能力，还考察了学生的思维能力。

3.写作部分旨在考查学生的书面表达能力。学生需要根据题目要求，进行合理的构思和表达，完成一篇完整的作文。这个部分不仅考察了学生的写作能力，还考察了学生的创新思维和逻辑思维能力。