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“两型社会”视域下大学生环保教育的协同发展与创新实践研究

一、引言

1.1研究背景

在全球经济快速发展的今天，资源与环境问题已成为制约人类社会可持续发展的关键因素。随着工业化、城市化进程的加速，资源短缺与环境恶化问题日益凸显，给人类的生存和发展带来了严峻挑战。我国作为世界上最大的发展中国家，经济的高速增长对资源的需求不断增加，资源短缺问题愈发突出；与此同时，环境污染问题也十分严重，生态系统遭到破坏，给人们的生活质量和健康带来了极大威胁。

“两型社会”，即资源节约型和环境友好型社会，正是在这样的背景下应运而生。2005年，党的十六届五中全会首次提出“建设资源节约型、环境友好型社会”，将其作