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高校教师资格证之《高等教育法规》通关检测卷
第一部分单选题(10题)
1、我国《教育法》第35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员实行（）制度。
A.专业技术职务
B.行政职务
C.教育职员
D.专业技术职称
【答案】：C
【解析】本题考查我国《教育法》中关于学校及其他教育机构管理人员实行制度的规定。依据我国《教育法》第35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。选项A“专业技术职务”，一般是针对专业技术人员的职务称谓，并非学校及其他教育机构管理人员实行的制度。选项B“行政职务”，通常是指具有行政管理职责的职务，与《教育法》规定的学校及其他教育机构管理人员实行的制度不符。选项D“专业技术职称”，是对专业技术人员学术和技术水平、工作能力及成就的等级称号，也不是学校及其他教育机构管理人员实行的制度。所以本题正确答案是C。
2、下述关于中国证券投资基金业协会的法律属性说法正确的是（）。
A.中国证券投资基金业协会是民办非企业单位
B.中国证券投资基金业协会是社会团体法人
C.中国证券投资基金业协会是行政机关
D.中国证券投资基金业协会是事业单位法人
【答案】：B
【解析】中国证券投资基金业协会是社会团体法人。在我国法律体系中，民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织，中国证券投资基金业协会不符合民办非企业单位的定义，A选项错误。行政机关是指依法行使国家权力、执行国家行政职能的机关，中国证券投资基金业协会并非行政机关，C选项错误。事业单位法人是指从事非营利性的各项社会公益事业的各种组织，中国证券投资基金业协会不是事业单位法人，D选项错误。而社会团体法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织，中国证券投资基金业协会符合社会团体法人的特征，所以正确答案选B。
3、在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（）。
A.权利义务平等的民事关系
B.上下级之间的行政关系
C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
D.是阶级朋友之间的同志关系
【答案】：C
【解析】本题主要考查教育教学活动中教育者与受教育者之间关系的性质。选项A分析：权利义务平等的民事关系通常是指平等主体之间基于民事法律规范而产生的关系，例如合同关系、侵权关系等，强调双方在财产和人身方面的平等权利和义务。而教育者与受教育者之间的关系并非单纯基于民事法律规范，其核心是围绕教育教学活动展开，具有特定的教育目的和职责，并非一般意义上权利义务平等的民事关系，所以选项A错误。选项B分析：上下级之间的行政关系是指在行政组织体系中，上级对下级具有指挥、命令、监督等权力，下级需要服从上级的领导和管理。教育者与受教育者之间不存在这种行政意义上的上下级隶属关系，教育活动更注重师生之间的知识传授、思想交流和人格塑造，并非行政层级式的管理关系，所以选项B错误。选项C分析：在教育教学活动中，教育者承担着“传道授业”的职责，将知识、技能和道德观念传授给受教育者。同时，师生之间可以相互学习、相互促进，实现“教学相长”。而且从法律层面来看，教育者和受教育者的权利和义务都受到法律的规范和保障，形成了一种特殊的法律关系。此外，尊师爱生也是教育活动中倡导的良好师生关系准则。因此，教育者与受教育者之间是一种“传道授业教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系，选项C正确。选项D分析：阶级朋友之间的同志关系一般是在特定的政治或社会阶级背景下，为了共同的阶级利益和目标而形成的关系。教育者与受教育者的关系主要是基于教育教学的目的和活动，并非基于阶级属性和同志情谊，所以选项D错误。综上，答案选C。
4、根据《高等教育法》，高等学校的具体标准由谁制定（）
A.人大常委会
B.国务院
C.教育部
D.各省、自治区、直辖市人民政府
【答案】：B
【解析】本题主要考查高等学校具体标准的制定主体相关知识。依据《高等教育法》规定，高等学校的具体标准由国务院制定。人大常委会主要行使立法、监督等职权，并非负责制定高等学校的具体标准；教育部主要负责统筹规划、协调管理全国的教育事业等工作，但高等学校具体标准的制定权不在教育部；各省、自治区、直辖市人民政府在教育方面有一定的管理权限，但制定高等学校具体标准并非其职责。所以本题正确答案是B。
5、发生重大事件时，（）应当及时向基金业协会报告。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】：C
【解析】本题给出一道关于发生重大事件时应向基金业协会报告主体的选择题，需要从选项中选出正确答案。破题点在于明确每个选项所代表的主体是否符合及时向基金业协会报告的规定。题目
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