人教版七年级上册数学精品教学课件 第二章 有理数的运算 2.3 2.3.1 乘方 第2课时 有理数的混合运算.ppt

人教版七年级上第二章有理数的运算2.3有理数的乘方2.3.1乘方第2课时有理数的混合运算01课堂讲练夯基础02当堂小练验成效目录CONTENTS知识点1有理数的混合运算1.计算：(1)23＋(－3)×(－2)2；【解】原式＝8＋(－3)×4＝8－12＝－4.12345671234567(2)(－1)5＋(－2)3÷4×[5－(－3)2]；【解】原式＝－1＋(－8)÷4×(5－9)＝－1＋(－2)×(－4)＝－1＋8＝7.12345671234567知识点2混合运算中的数字规律2.[母题教材P53例4]观察下面三行数：2，－4，8，－16，…；①3，－3，9，－15，…；②－1，2，－4，8，….③(1)第①行数按什么规律排列？【解】第①行数的规律是21，－22，23，－24，25，….1234567(2)第②③行数与第①行数分别有什么关系？【解】第②行每个数是第①行对应数加1得到的；第③

行每个数是第①行对应数除以－2得到的.(3)取每行的第6个数，计算这三个数的和.【解】第①行的第6个数为－26＝－64.第②行的第6个数为－26＋1＝－63.第③行的第6个数为－26÷(－2)＝32.则－64＋(－63)＋32＝－95.1234567112－92＝40＝

8×52012－1992＝800＝8×10012345674.若有理数a，b互为相反数，c，d互为倒数，则(a＋b)2024＋(－cd)2025＝?.5.[新视角新定义题]用※定义新的运算：对于任意有理数

a，b都有a※b＝b2－a3÷(－2)，那么2※(－3)

＝?.6.[新视角·规律探究题]观察下列等式：1×5＋4＝32，2×6

＋4＝42，3×7＋4＝52，4×8＋4＝62，….请你在观察后用你得出的规律填空：×?

＋＝502.－1134852412345671234567(2)琪琪的妈妈看到该题标准答案等于－9，请通过计算求

出被污染的数“■”.1234567课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习