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《心理健康教育》期末试卷
（适用班级：22、23、24级所有班级）
你的班级
数模2301班
数模2302班
机器人2301班
机器人2302班
机器人2303班
新能源2301班
新能源2302班
新能源2303班
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新能源2305班
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机器人升学2301班
商务2301班
商务2302班
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会计2302班
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机器人升学2302班
新能源升学2301班
商务升学2302班
机器人升学2201班
22级新能源大专班
22级机器人大专班
新能源汽修2405班
新能源汽修2401班
新能源汽修2402班
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一、单项选择题（2×15=30分）
1.同伴关系中，首因效应指的是（）
A.第一印象对人际关系的影响
B.朋友之间互相模仿行为
C.因相似性而成为朋友
D.因互补性而成为朋友
2.在人际交往中，己所不欲，勿施于人体现了（）
A.投射效应
B.刻板印象
C.共情能力
D.从众心理
3.代际沟通中，父母与子女产生矛盾的主要原因是（）
A.经济压力
B.价值观差异
C.语言障碍
D.生活习惯不同
4.识别情绪时，心跳加速、手心出汗可能是（）的信号
A.愤怒
B.焦虑
C.悲伤
D.喜悦
5.压力管理的有效方法是（）
A.通宵玩游戏
B.暴饮暴食
C.深呼吸放松法
D.回避问题
6.异性交往的恰当原则是（）
A.避免单独相处
B.保持尊重与界限
C.迎合对方所有要求
D.拒绝任何交流
7.学习动机过弱时，可以（）
A.设定小目标逐步完成
B.放弃困难任务
C.与他人比较刺激自己
D.延长玩游戏时间
8.职业目标设定应符合（）
A.父母的期望
B.SMART原则（具体、可衡量等）
C.朋友的职业选择
D.社会热门行业
9.斯滕伯格的爱情三角形理论是众多爱情理论中被人们广为接受的一种。爱情三角形理论认为构成爱情的基本因素不包括（）
A.亲密
B.依恋
C.激情
D.承诺
10.当朋友向你倾诉烦恼时，最合适的做法是（）
A.耐心倾听并给予回应
B.立即给出解决方案
C.转移话题聊自己的事
D.嘲笑他小题大做
11.家庭代际沟通中，换位思考是指（）
A.要求父母理解自己
B.站在父母角度思考问题
C.避免和父母说话
D.模仿父母的沟通方式
12.学习动机理论中，完成小组任务获得成就感属于（）
A.外部动机
B.内部动机
C.被动动机
D.竞争动机
13.设定职业目标时，了解行业发展趋势主要为了（）
A.增强目标现实性
B.迎合朋友的选择
C.获得更多物质奖励
D.逃避当前学习压力
14.识别自己是否焦虑，最直接的信号是（）
A.食欲突然增加
B.频繁感到心跳加快
C.学习效率提高
D.喜欢参加聚会
15.面对异性表白感到困扰时，恰当的处理是（）
A.公开嘲笑对方
B.立即报告老师
C.明确表达尊重但委婉拒绝
D.假装没听见
二、多选题（共5题，每题4分，共20分）
1.改善同伴关系的方法包括（）
A.主动倾听
B.分享兴趣爱好
C.背后议论他人
D.尊重个人空间
2.家庭沟通中有效的做法是（）
A.表达感受时用我开头（如我感到难过）
B.打断父母说话
C.冷战处理矛盾
D.定期家庭会议
3.识别情绪的方法有（）
A.记录情绪日记
B.忽略身体反应
C.向信任的人倾诉
D.观察自己的行为变化
4.压力过大的表现包括（）
A.失眠或嗜睡
B.注意力难以集中
C.食欲突然改变
D.感到精力充沛
5.提升自我认知的途径有（）
A.参加职业兴趣测试
B.反思自己的优缺点
C.盲目模仿他人
D.向老师寻求反馈
三、判断题（10×2=20分）
1.刻板印象是指对某一群体形成固定看法，可能阻碍人际交往。（）
对
错
2.代际沟通时，子女应完全服从父母的观点以避免冲突。（）
对
错
3.踢猫效应说明情绪可以传染，需学会管理负面情绪。（）
对
错
4.异性交往中，好奇与好感
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