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规培护士护理查房教学方法探索
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1护理规范化培训的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2护理查房在培训中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3探索新型教学方法的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外护理查房教学方法的进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内护理查房教学方法的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3现有研究存在的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1明确研究的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2概述研究的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1采用的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.2研究的具体技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
二、护理查房教学方法的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1护理教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1行为主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2认知主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.3建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2护理查房的概念与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1护理查房的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.2护理查房的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3护理查房教学的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1护理查房教学的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2护理查房教学的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、规培护士护理查房教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1规培护士的培训特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.1规培护士的知识结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2规培护士的能力需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.3规培护士的学习特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2现行护理查房教学模式的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.1教学方法单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2缺乏互动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.3评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3影响护理查房教学效果的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.1教师因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.2学生因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.3环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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