中班游戏运海洋球教案反思.docx

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中班玩耍运海洋球教案反思

〔学习版〕

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序言

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中班玩耍运海洋球教案反思

中班玩耍运海洋球教案反思是格外优秀的内容，期望能让找寻中班玩耍教案的您有所帮助。

1、中班玩耍运海洋球教案反思活动目标：

探究运用身体的各个部位运海洋球。

进展幼儿动作的协调性和身体的掌握力量。

体验合作创编玩耍的乐趣。

能乐观参与玩耍活动，并学会自我保护。活动预备：

海洋球150个。

篮筐四个。

独木桥两座。活动过程：

一、热身活动教师带着幼儿“动动脖子，左、右、前;动动手臂，动双脚“

二、探究运用身体各个局部运球

师：请你们到那边每人运一个海洋球到我这里。你们刚刚是用什么运球的?

师：除了我们的两只手，身体的哪些地方也能运球?请你们去试试，最好和别人想的方法不一样。(幼儿尝试、探究。)

集中沟通你觉察身体的什么地方也可以运球?哪些地方运起来球不简洁掉下来?(引导幼儿觉察一些不简洁掉下来的方法。)并该幼儿在“大头儿子“身上的相应部位也贴上小球。

师：原来身体这么多的地方都能运球，现在请你们去试试一下子运很多个球，比比谁运的球多，又不掉下来。

你一下子运了几个球?怎样才能一下子运很多个球，又不让它掉下来。

我们再去试试，请你们把身上能运球的地方都用上，假设遇到了大灰狼，我们就变成木头人，一动不动，把你的海洋球保护好，别让大灰狼抢走了。(玩耍假设干次)

三、玩耍“运海洋球“--你们的本领练的真不错，接下来我们进展一个竞赛，分两队过独木桥运球，比比谁一次运球多又不掉下来，最终我们看哪组运的球多。

教学反思：

玩耍是最适宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式，因此，教师应乐观地将理念转化为行为，留意在活动中观看、捕获幼儿的兴趣，把握时机准时引导，促使孩子们更深入进展玩耍，让孩子在安康玩耍中得到更多的进展。

2、中班安康活动运海洋球教案反思活动目标：

1、探究运用身体的各个部位运海洋球。

2、进展幼儿动作的协调性和身体的掌握力量。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、幼儿能自主结队进展玩耍，学会与他人协作，提高团结协作力量。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。活动预备：

1、海洋球150个。

2、篮筐四个。

3、独木桥两座。活动过程：

一、热身活动

教师带着幼儿“动动脖子，左、右、前;动动手臂，动双脚”二、探究运用身体各个局部运球

1、师：请你们到那边每人运一个海洋球到我这里。你们刚刚是用什么运球的?

2、师：除了我们的两只手，身体的哪些地方也能运球?请你们去试试，最好和别人想的方法不一样。