2007年山东省教师资格证考试中学教育心理学真题试卷.docx

2007年山东省教师资格证考试中学教育心理学真题试卷

一．不定项选择题。（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，本题总分30分）

1.如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划的解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己的做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于（）。[1分]

A:自由开放型

B:保守拘谨型

C:主动独立型

D:被动执行型

E:分析评判型

答案：C:主动独立型

2.研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。[1分]

A:课前指导

B:课堂教学过程

C:课后评价

D:课时计划

E:学年计划

答案：B:课堂教学过程,C:课后评价,D:课时计划

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。[1分]

A:信任与不信任的矛盾

B:勤奋感对自卑感的矛盾

C:同一性对同一性混乱的矛盾

D:自主对羞怯、怀疑的矛盾

E:亲密对孤独的矛盾

答案：C:同一性对同一性混乱的矛盾

4.现有的影响较大的教育理论有（）。[1分]

A:桑代克的联结说

B:布鲁纳的认知结构学习理论

C:皮亚杰的认知发展理论

D:维果斯基的发展理论

E:埃里克森的心理社会发展理论

答案：A:桑代克的联结说,B:布鲁纳的认知结构学习理论,C:皮亚杰的认知发展理论,D:维果斯基的发展理论,E:埃里克森的心理社会发展理论

5.在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（）。[1分]

A:准备率

B:练习率

C:效果率

D:刺激

E:条件反射

答案：C:效果率

6.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。[1分]

A:获得知识

B:习得学习方法

C:主动形成认知结构

D:建立知识系统

E:了解新生事物

答案：C:主动形成认知结构

7.如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有（）。[1分]

A:焦虑症

B:抑郁症

C:强迫症

D:恐怖症

E:性格障碍与人格缺陷

答案：B:抑郁症

8.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。[1分]

A:学习需要

B:动机归因

C:成就动机

D:学习动机

E:自我效能感

答案：E:自我效能感

9.智力的群体差异包括（）。[1分]

A:性别差异

B:年龄差异

C:种族差异

D:智商分数差异

E:同龄团体差异

答案：A:性别差异,B:年龄差异,C:种族差异

10.在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。[1分]

A:一般迁移

B:负迁移

C:水平迁移

D:垂直迁移

E:正迁移

答案：E:正迁移

11.构成品德心理结构的基本成分是（）。[1分]

A:知

B:情

C:意

D:行

E:态度

答案：A:知,B:情,D:行

12.元认知知识包括（）。[1分]

A:关于个体内差异的认识

B:对任务的认识

C:对有关学习策略及其使用方面的认识

D:关于个体间差异的认识

E:对个人作为学习者的认识

答案：A:关于个体内差异的认识,B:对任务的认识,C:对有关学习策略及其使用方面的认识,D:关于个体间差异的认识,E:对个人作为学习者的认识

13.创造性地培养，常用方法有（）。[1分]

A:提供具有创造性地榜样

B:头脑风暴训练

C:自我设计训练

D:发散思维训练

E:推测与假设训练

答案：B:头脑风暴训练,C:自我设计训练,D:发散思维训练,E:推测与假设训练

14.心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。[1分]

A:原型操作、原型定向、原型内化

B:原型操作、原型内化、原型定向

C:原型内化、原型定向、原型操作

D:原型内化、原型操作、原型定向

E:原型定向、原型操作、原型内化

答案：E:原型定向、原型操作、原型内化

15.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。[1分]

A:操作模仿

B:操作整合

C:操作熟练

D:原型定向

E:原型内化

答案：B:操作整合

16.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意