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基于地图的初中地理教学情境创设与地理思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨基于地图的初中地理教学情境创设与地理思维培养的有效途径。通过对当前初中地理教学现状的分析，提出问题，并从教学情境创设和地理思维培养两个方面进行深入研究，以期为初中地理教学提供有益的参考。

关键词：地图；初中地理；教学情境；地理思维

一、问题的提出

（一）当前初中地理教学现状分析

1.教学情境创设不足

在当前的初中地理教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生地理思维的培养。在教学过程中，教学情境的创设不足，导致学生难以将所学知识与实际生活相结合，从而影响了对地理知识的理解和应用。具体表现在以下三个方面：

（1）教学情