【暑假大串联】2 中国人首次进入自己的空间站-2025年人教统编版七升八语文暑假衔接教材（含答案）.docxVIP

【暑假大串联】2中国人首次进入自己的空间站-2025年人教统编版七升八语文暑假衔接教材（含答案）

第一部分回溯精学

七年级上册

过关测试卷(一)

一、1.(1)辍稽dīchéng(2)阅读《回忆我的母亲》,我们可以想象朱德的母亲年事已高仍不辍劳作的感

人场面借着想象的翅膀,我们可以超越自身局限,体验更广大的世界

2.(1)2023年我国国民综合阅读率及数字化阅读方式接触率较2022年略有上升。(2)2023年我国国民

图书、报纸、期刊的阅读率较2022年保持平稳或略有下降。

3.C

4.(1)闻道龙标过五溪(2)便引诗情到碧霄(3)落花(4)遥怜故园菊(5)爱国之情(6)河流大野犹

嫌束(7)谭嗣同(8)古代诗人常借助具体意象来抒发自己的情感,不同的意象承载着不同的情思。

二、5.(1)D(2)示例:三、四句运用想象,写“思家。诗人不直接写自己如何思家,而是想象冬至夜深时,家人

还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,以此来表现“思家”,使这种思乡之情扩大化,真实感人。其感人之处

是:他在思家之时想象出来的那幅情景,却是家里人如何想念自己。

6.(1)①达到。②增长。③距离。④表示反问语气,相当于“吗。(2)D(3)①不学习就无法增

长才干,没有志向就无法使学习有所成就。②你凭借什么去呢

(4)淡泊成学行动

7.(1)A(2)不重复。第2自然段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己专门利人的精神,第3自然

段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神,虽然都是说工作,但是侧重点不同。(3)作者转述前线回

来的人说的话,直称“白求恩”,就从事医疗工作而言,称“白求恩医生,从作为共产党员来说,则称“白求恩同

志”,这体现了作者的用语准确。(4)原句更好,用双重否定,语气更强烈,给人印象更鲜明、更深刻,突出对白

求恩的佩服和其精神的感染力。

8.(1)语段一主要讲孙悟空被唐僧念紧箍咒制服后,明白是观音菩萨教的,为了保唐僧西天取经,死心塌地

跟随唐僧。语段二讲述孙悟空认出白骨精变化的老汉,为了避免师父被抓,不顾可能被念紧箍咒,还是打死了

妖怪。语段三写孙悟空打死妖怪后被唐僧驱赶,满心委屈,无奈之下打算向观音菩萨诉苦。语段四讲孙悟空成

佛后,向唐僧询问金箍儿一事,发现金箍儿自然消失。(2)①内容上:此句体现了孙悟空内心的矛盾。他想降

妖除魔,又害怕师父念紧箍咒惩罚自己,展现出孙悟空面对师父的紧箍咒约束和妖怪时的复杂心情。结构上:

这句话为下文孙悟空决定打死妖怪后,又要想法应对师父念咒的情节做了铺垫,推动了故事的发展。②悟空

所指的是红孩儿作怪掳走唐僧,孙悟空请观音菩萨帮忙收服红孩儿,红孩儿最终被菩萨收为善财童子,获得长

生不老、逍遥自在的生活。(3)孙悟空对金箍儿的态度变化:最初孙悟空被金箍儿所制,对它充满愤怒,想要

1

找观音菩萨算账;在取经过程中,虽然不情愿,但为了保唐僧取经,还是忍受金箍儿带来的约束;最后成佛,金箍

儿自然消失,孙悟空也不再提及金箍儿带给他的痛苦。启示:这体现了孙悟空从最初的叛逆、不受约束,到逐渐

学会克制自己的野性,承担责任,最终修成正果的成长过程。就像我们在生活中,也需要学会自我约束,遵守规

则,在成长的过程中,克服困难,才能实现自己的目标。

过关测试卷(二)

一、1.(1)滋碌jiè粹(2)“禁止一词运用不恰当,应改为“禁锢”。(3)示例:在“能打破前加上“我们”。

2.晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄夜阑卧听风吹雨河流大野犹嫌束山入潼关不解平海日生残

夜江春入旧年巴山夜雨涨秋池

3.示例:我选择C和D。孙悟空得到了观音菩萨的指点,得以从五行山下脱身,成为唐僧的徒弟,可以说是

观音菩萨给孙悟空指明了人生奋斗的方向。孙悟空保护唐僧前往西天取经,三次离开,不断磨合。唐僧的说教

使得孙悟空能够逐渐褪去急躁任性,走向成熟稳重,最后功德圆满。

二、4.(1)A.尽,完。B.告诫,劝勉。C.一天天,每天。D.①(2)应事以精/不畏不成形/造物以神/

不患不为器(3)