高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺练习带答案详解（考试直接用）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺练习

第一部分单选题(10题)

1、一旦私募基金管理人作为异常机构公示，即使整改完毕，至少（）个月后才能恢复正常机构公示状态。

A.3

B.6

C.9

D.12

【答案】：B

【解析】本题考查私募基金管理人异常机构公示整改恢复正常公示状态的时间规定。在相关规定中明确指出，一旦私募基金管理人作为异常机构公示，即便其整改完毕，至少6个月后才能恢复正常机构公示状态。所以本题正确答案是B选项。

2、关于高等学校对学生的处分，依照《普通高等学校学生管理规定》，下列说法正确的是（）。

A.学校可以给予学生记过和记大过的处分

B.学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分的申诉

C.学校对学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩

D.学校对学生的开除学籍的处分，应经校党委常委会研究决定

【答案】：B

【解析】本题可根据《普通高等学校学生管理规定》的相关内容，对各选项逐一分析判断。选项A依据《普通高等学校学生管理规定》，学校给予学生的处分种类包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等，并不存在“记大过”这一处分类型。所以学校不可以给予学生记大过的处分，该选项错误。选项B根据规定，学校应当成立学生申诉处理委员会，此委员会的职责之一就是受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分等方面的申诉。该选项的表述与规定相符，所以选项B正确。选项C学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩，这是保障学生合法权益的重要程序。而该选项说学校对学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩，不符合规定要求，所以该选项错误。选项D学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定，而不是校党委常委会研究决定。所以该选项错误。综上，本题正确答案是B。

3、对行政处罚不服的，可在收到处罚决定书之日起（）日内申请行政复议，也可以在收到处罚决定书之日起（）个月内直接向有管辖权的人民法院提起行政诉讼

A.30；3

B.30；6

C.60；3

D.60；6

【答案】：C

【解析】本题主要考查对行政处罚后申请行政复议和提起行政诉讼的时间规定。依据相关法律法规，当事人对行政处罚不服的，若选择申请行政复议，可在收到处罚决定书之日起60日内进行；若选择直接向有管辖权的人民法院提起行政诉讼，则可以在收到处罚决定书之日起3个月内进行。本题选项A中申请行政复议时间30日错误，提起行政诉讼时间3个月正确；选项B中申请行政复议时间30日错误，提起行政诉讼时间6个月错误；选项D中申请行政复议时间60日正确，提起行政诉讼时间6个月错误；只有选项C中申请行政复议时间60日和提起行政诉讼时间3个月均符合规定。所以本题答案选C。

4、下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征？（）

A.强制性

B.义务性

C.全面性

D.公共性

【答案】：B

【解析】本题主要考查义务教育的基本特征，需判断各选项是否属于义务教育的基本特征来确定答案。选项A强制性是义务教育的典型特征之一。义务教育是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，由国家强制力保证推行和实施，适龄儿童和少年必须接受义务教育，家长必须保证子女接受义务教育，学校和教师必须依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，所以选项A属于义务教育的基本特征。选项B“义务性”并不是义务教育基本特征的官方表述。义务教育具有强制性、免费性、普及性、基础性、公共性、全面性等特征，“义务性”与这些规范表述不符，所以选项B不是义务教育的基本特征。选项C全面性体现了义务教育要对学生进行德、智、体、美、劳等全面发展的教育，使学生在各个方面都能得到充分的培养和提高，是义务教育的基本特征之一，所以选项C属于义务教育的基本特征。选项D公共性强调义务教育是面向全体国民的教育，是为社会公共利益服务的，具有公益性，其办学资金主要来源于国家财政，学校的设立和运行要符合国家和社会公共利益的要求，所以选项D属于义务教育的基本特征。综上，答案选B。

5、我国现行高等学校内部管理体制采取的是（）。

A.校长负责制

B.党委领导下的校长负责制

C.教授委员制

D.校务委员会集体负责制

【答案】：B

【解析】我国现行高等学校内部管理体制实行党委领导下的校长负责制。这一管理体制是由我国高等教育的社会主义性质和办学方向决定的，是全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保证。在这种体制下，党委统一领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国高等教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作，保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。而校长负责制主要适用于一些中小学等基