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初一地理教师教学工作总结范

文

Asummaryoftheteachingworkofgeographyteachersinjuniorhigh

school

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-061280

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教学工作总结

初一地理教师教学工作总结范文

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

初一地理教师教学工作总结范文1

近一学年的初中地理教学实践，在实践中不断反思，不断改进教学，这是一

个老师成长过程中的重要。在宜春八中的近一年的教学中，让我体验最深的就是

在新课改的大背景下，改变传统以教师为中心满堂灌的教学模式的迫切性，这种

传统教学模式已经不能适应现代素质教育的需要。特别是对于初中地理教学来说，

‘学习生活中的地理，学习对生活有用的地理’是新课改提出的重要教学理念。以

下是我对初一地理教学的体验和反思：

一、要结合教的材特点，增强学生的参与意识强调学生是学习的主体，教学

是师生的双边活动，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，并将

两者有机地结合起来，融为一体，形成和谐、融洽、积极、活跃的课堂气氛。一

节课的成功与否不是看老师讲得如何，关键看学生能否成为学习的主人，看学生

学得如何。初一学生年龄在12、13岁左右，这个年龄阶段的孩子求知欲、表现

欲非常强，在课堂上学生厌烦教师的‘满堂灌’，迫切希望自己能在课堂上有表现

的机会，教学参与意识非常强烈。老师应该最大限度的在课堂上设计多种多样的

教学活动、问题、教学情境，加上新课标下的教材在知识的表述上避免了冗长的

文字叙述，文字表达简洁明了，从教材的结构和内容上看减少了很多难度较大的

知识点，增加了‘活动’、‘阅读’、‘思考’等的版块的内容，还提供了大量的直观性图

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教学工作总结

片。新课改的教材特点，也为素质教育提供了有利条件。

二、学习对生活有用的知识，增强学生的生存能力‘学习对生活有用的知识’

是新课程标准中非常重要的教育理念。著名教育家陶行知曾经说过‘生活即教育’。

‘生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边’。可以说，学习地理学科，是为

了更好的适应我们的生活环境。上册地理教学中，有许多“生活地理”的内容。由

于生活中的地理问题，学生看得到、摸得着，学生容易接受，便于理解。例如，

在讲地球的运动时，可以用这些生活中的问题来导入“太阳每天从哪边升起，哪

边落下?”“为什么我们每天都在经历着白昼和黑夜”“2015年北京奥运会，为什么

美国人总是半夜爬起来看直播”“一年有四季，什么季节影子上，什么季节白昼长”

等等相关问题;在讲天气与气候时，让同学们一起探讨获取明天天气的途径有哪

些，让同学们自己做天气预报播报员，在乐中完成教学目标，这些生活中熟知的

现象拿到课堂上，会大大增强学生学习的兴趣。初一学生年龄较小，缺乏生活经

验和生活技能，因此结合教材资源，如在讲《地图》一节时，提出‘野外迷路如

何定向’这样的