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人教部编版语文三年级下册24《火烧云》练习卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1.《火烧云》的作者是谁？

A.老舍B.巴金C.冰心D.茅盾

2.《火烧云》中，火烧云的颜色有哪些？

A.红色、黄色、紫色B.红色、橙色、黄色

C.红色、绿色、蓝色D.红色、白色、黑色

3.《火烧云》中，火烧云的形状像什么？

A.狮子B.老虎C.大象D.长颈鹿

4.《火烧云》中，火烧云出现的时间是什么时候？

A.早晨B.中午C.傍晚D.晚上

5.《火烧云》中，火烧云消失的时间是什么时候？

A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟

二、填空题（每题2分，共20分）

6.《火烧云》中，火烧云的颜色有__________、__________、__________。

7.《火烧云》中，火烧云的形状像__________、__________、__________。

8.《火烧云》中，火烧云出现的时间是__________。

9.《火烧云》中，火烧云消失的时间是__________。

10.《火烧云》的作者是__________。

三、简答题（每题10分，共30分）

11.请简述《火烧云》中火烧云的变化过程。

12.请描述《火烧云》中火烧云的美丽景象。

13.请谈谈你对《火烧云》的理解和感受。

四、阅读理解题（每题15分，共30分）

《火烧云》是著名作家茅盾创作的一篇散文，描绘了火烧云的美丽景象。文章中，火烧云的颜色五彩缤纷，形状各异，变化多端。它有时像狮子，有时像老虎，有时像大象，有时像长颈鹿。火烧云的出现和消失都很快，给人们带来了短暂的美丽和惊喜。

14.请简要概括文章的主要内容。

15.请描述文章中火烧云的特点。

五、写作题（每题20分，共40分）

16.请以《我看到了火烧云》为题，写一篇作文，描述你看到的火烧云的景象，以及你的感受。

17.请以《火烧云的启示》为题，写一篇作文，谈谈你从火烧云中得到的启示和感悟。

六、附加题（每题10分，共20分）

18.请列举三个与火烧云相关的成语或俗语。

19.请谈谈你对火烧云的理解和感受，以及你对自然美的认识。

一、选择题答案：

1.D

2.A

3.A

4.C

5.B

二、填空题答案：

6.红色、黄色、紫色

7.狮子、老虎、大象

8.傍晚

9.20分钟

10.茅盾

三、简答题答案：

11.火烧云的变化过程：火烧云的颜色和形状不断变化，有时像狮子，有时像老虎，有时像大象，有时像长颈鹿。火烧云的出现和消失都很快，给人们带来了短暂的美丽和惊喜。

12.火烧云的美丽景象：火烧云的颜色五彩缤纷，形状各异，变化多端。它有时像狮子，有时像老虎，有时像大象，有时像长颈鹿。火烧云的出现和消失都很快，给人们带来了短暂的美丽和惊喜。

13.对《火烧云》的理解和感受：火烧云的美丽和短暂，让我感受到了自然的神奇和生命的短暂。我们要珍惜眼前的美好，也要学会欣赏和感激自然给予我们的一切。

四、阅读理解题答案：

14.文章主要内容：文章描绘了火烧云的美丽景象，以及火烧云的出现和消失过程。

15.火烧云的特点：火烧云的颜色五彩缤纷，形状各异，变化多端。它有时像狮子，有时像老虎，有时像大象，有时像长颈鹿。火烧云的出现和消失都很快，给人们带来了短暂的美丽和惊喜。

五、写作题答案：

16.《我看到了火烧云》：今天傍晚，我看到了美丽的火烧云。它的颜色五彩缤纷，形状各异，变化多端。我感到非常惊喜和开心，也感受到了自然的神奇和生命的短暂。我要珍惜眼前的美好，也要学会欣赏和感激自然给予我们的一切。

17.《火烧云的启示》：火烧云的美丽和短暂，让我明白了生命的宝贵和时间的珍贵。我们要珍惜每一个瞬间，也要学会欣赏和感激自然给予我们的一切。同时，我们也要保护环境，让自然更加美丽和和谐。

六、附加题答案：

18.三个与火烧云相关的成语或俗语：彩云追月、云彩飞扬、云蒸霞蔚。

19.对火烧云的理解和感受：火烧云的美丽和短暂，让我感受到了自然的神奇和生命的短暂。我们要珍惜眼前的美好，也要学会欣赏和感激自然给予我们的一切。同时，我们也要保护环境，让自然更加美丽和和谐。

1.火烧云的颜色和形状：五彩缤纷，形状各异，变化多端。

2.火烧云的出现和消失：火烧云的出现和消失都很快，给人们带来了短暂的美丽和惊喜。

3.火烧云的启示：火烧云的美丽和短暂，让我们明白了生命的宝贵和时间的珍贵。

4.火烧云的成语和俗语：彩云追月、云彩飞扬、云蒸霞蔚。

5.对自然美的认识：我们要珍惜眼前的美好，也要学会欣赏和感激自然给予我们的一切。同时，我们也要保护环境，让自然更加美丽和和谐。