高校教师资格证之《高等教育法规》练习题及答案详解（考点梳理）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》练习题

第一部分单选题(10题)

1、我国实施义务教育的法定年限为（）。

A.9年

B.10年

C.11年

D.12年

【答案】：A

【解析】本题考查我国义务教育的法定年限。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。我国《义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，涵盖小学和初中阶段，这一规定旨在保障所有适龄儿童、少年都能接受基本的教育，提高国民素质。因此我国实施义务教育的法定年限为9年，答案选A。

2、2014年8月21日，中国证监会颁布的（），明确中国证券投资基金业协会对股权投资开展自律管理，协调行业关系，提供行业服务，促进行业发展。

A.《私募投资基金募集行为管理办法》

B.《私募投资基金监督管理暂行办法》

C.《私募投资基金信息披露管理办法》

D.《中华人民共和国证券投资基金法》

【答案】：B

【解析】本题主要考查对涉及股权投资自律管理相关法规的了解。选项A，《私募投资基金募集行为管理办法》主要规范的是私募投资基金的募集行为，比如募集程序、募集机构的责任等方面内容，并非明确中国证券投资基金业协会对股权投资开展自律管理的法规，所以A选项错误。选项B，2014年8月21日，中国证监会颁布了《私募投资基金监督管理暂行办法》，该办法明确了中国证券投资基金业协会对股权投资开展自律管理，协调行业关系，提供行业服务，促进行业发展，故B选项正确。选项C，《私募投资基金信息披露管理办法》着重于规范私募投资基金的信息披露工作，保障投资者的知情权等，与题干中明确协会自律管理职责的法规要求不相关，因此C选项错误。选项D，《中华人民共和国证券投资基金法》是调整基金活动的基本法律，但并不是2014年8月21日颁布且明确中国证券投资基金业协会对股权投资开展自律管理的法规，所以D选项错误。综上，本题正确答案选B。

3、是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定

B.全国人大主席团审议决定

C.全国人大常委会委员长会议审议决定

D.全国人大各代表团团长会议审议决定

【答案】：A

【解析】本题考查关于全国人大会议议程列入的相关规定。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，具有审议和决定重大事项的职权。对于是否能列入全国人大会议议程这一重要事项，最终应由全国人大进行审议决定。选项B，全国人大主席团主要负责主持全国人民代表大会会议等工作，并不承担最终决定是否列入会议议程的职责。选项C，全国人大常委会委员长会议主要处理全国人大常委会的重要日常工作，并非决定全国人大会议议程的主体。选项D，全国人大各代表团团长会议主要是为了组织各代表团开展相关活动、交流意见等，不具备决定是否列入全国人大会议议程的权力。综上，答案选A。

4、下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素（）。

A.国籍要素

B.思想品德要素

C.学位要素

D.业务要素

【答案】：C

【解析】本题考查我国《教师法》中规定的教师资格要素。《教师法》规定，取得教师资格应当具备的相应条件中涉及国籍、思想品德、业务等方面要素。具体而言，取得教师资格的公民应当具有中华人民共和国国籍，这是国籍要素；要遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，此为思想品德要素；还应具备相应的教育教学能力等业务方面的要求，即业务要素。而学位要素并非《教师法》中规定的教师资格要素，虽然在实际中不同层次的教师岗位可能对学位有一定要求，但这并非教师资格认定的法定必要要素。所以本题答案选C。

5、以非法占有为目的，使用诈骗方法非法吸收公众存款的行为，以集资诈骗罪定罪处罚。以下选项中可以认定为“以非法占有为目的”的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ

B.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

C.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A

【解析】本题考查对集资诈骗罪中“以非法占有为目的”具体情形的认定。题干指出以非法占有为目的，使用诈骗方法非法吸收公众存款的行为，以集资诈骗罪定罪处罚，并给出了一道选择题，需选出可以认定为“以非法占有为目的”的选项。题目所给选项为：A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ；B.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ；C.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ；D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，正确答案为A。这表明在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ这些情形中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ符合“以非法占有为目的”的认定标准，而Ⅲ和Ⅳ不符合该认定标准。在判断此类题目时，需要准确把握“以非法占有为目的”的相关规定和特征，根据具体的情形描述来进行甄别和选择。最终正确答案是A选项所包含的Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ情形可以认定为“以非法占有为目的”。

6、对会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷，基金业协会可以（）。

A.对纠纷各方进行民间性调解

B.对纠纷各方进行仲裁

C.会员与其他方发生纠纷，可代理会员依法提起诉讼

D.会员之间的纠纷，诉