2025年自考专业(汉语言文学)经典例题附答案详解【B卷】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)经典例题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）“(p→q)∧(r→s)∧(p∨r)├q∨s”这一推理式是（）

A.二难推理的简单构成式

B.二难推理的简单破坏式

C.二难推理的复杂构成式

D.二难推理的复杂破坏式

正确答案：C

2、（单选题）在《罪与罚》中，陪同拉斯柯尔尼科夫前往西伯利亚服苦役的人是（）

A.卢仁

B.杜尼姬

C.马尔美拉陀夫

D.索尼雅

正确答案：D

3、（单选题）叶圣陶创作的童话集是（）

A.《稻草人》

B.《多收了三五斗》

C.《南行记》

D.《月牙儿》

正确答案：A

4、（单选题）下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是（）

A.響：回聲—聲音

B.色：臉色—颜色

C..獄：案件—監獄

D.墳：土堆—墳墓

正确答案：D

5、（单选题）教育学的研究对象是（）

A.教育问题

B.教育现象

C.教育事实

D.教育规律

正确答案：A

6、（单选题）“四体不勤，五谷不分，孰为夫子?”这句话出自（）

A.《论语。子路从而后》

B.《论语。阳货欲见孔子》

C.《论语。季氏将伐颛臾》

D.《论语。颜渊季路侍》

正确答案：A

7、（单选题）位于我国教育法体系第二个层次的是（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.部门教育法

C.教育行政法规

D.地方性法规

正确答案：B

8、（单选题）戏剧《南归》将江南农家小院设为舞台背景，精心选取的场景是()。

A.“杏花落了满地”

B.月上柳梢头

C.“桃花落了满地”

D.月夜雪纷飞

正确答案：C

9、（单选题）六经”中在战国时代就已失传的是（）

A.《书》

B.《乐》

C.《礼》

D.《易》

正确答案：B

10、（单选题）近代词人王鹏运词作的特点是（）

A.情至韵会，温柔怨慕

B.沉郁悲凉，较为朗炼

C.体洁旨远，句妍韵美

D.寄兴渊微，沉思独往

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）诗歌《麦地》中诗人歌颂的对象有（）

A.月亮

B.太阳

C.麦地

D.麦子

E.父亲

正确答案：ACDE

2、（多选题）“凡是好干部都是务实的;老王是务实的;所以，老王是好干部。”这一推理是（）

A.正确的三段论推理

B.错误的三段论推理

C.违反了“从两个否定前提推不出结论”的规则

D.违反了“中项在前提中至少要周延一次”的规则

E.违反了“在前提中不周延的项，到结论中也不得周延”的规则

正确答案：BD

3、（多选题）同时具有对称性和传递性的关系包括（）

A.概念间的全同关系

B.命题间的等值关系

C.概念间的矛盾关系

D.概念间的真包含关系

E.命题间的蕴涵关系

正确答案：AB

4、（多选题）下列诗篇，属于七言诗的有()

A.《岐阳》

B.《观梅有感》

C.《岳鄂王墓》

D.《上京即事》

E.《题苏武牧羊图》

正确答案：ABCD

5、（多选题）下列哪些诗歌具有讽刺李隆基、杨玉环之意()

A.《长恨歌》

B.《丽人行》

C.《马嵬》

D.《过华清宫》

E.《轻肥》

正确答案：BCD

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）或五十步而后止，或百步而后止。

“或”词性和意义：_____

正确答案：代词，有的人

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）人格结构包含哪些成分?各个成分之间有什么样的关系?

正确答案：人格的结构：(1)知—情—意系统;(2)人格动力系统;(3)个性特征系统;(4)自我调控系统。关系：四种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合性使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系，也使人格构成一个整体。四种人格成分的独特结合，构成了每个人的独特人格。

2、（问答题）简析诗歌《有的人》的艺术特点。

正确答案：(1)巧妙地运用对比手法，将之作为贯穿全诗的最主要的表现手法。(2)全诗每节内部两种人形成对照;民众对两种人的不同态度以及两种人在历史上留存的不同影响形成对比;后三节人民群众对两种