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初中班主任家校合作模式对学生学习兴趣培养的实证分析论文

摘要：本文以初中班主任家校合作模式为研究对象，通过实证分析探讨了家校合作模式对学生学习兴趣培养的影响。通过对初中学生的调查和数据分析，发现有效的家校合作模式能够显著提高学生的学习兴趣，为提升我国初中教育质量提供有益借鉴。

关键词：初中班主任；家校合作；学习兴趣；实证分析

一、问题的提出

（一）初中班主任家校合作模式对学生学习兴趣培养的重要性

1.家校合作有助于提高学生的学习积极性

随着教育观念的转变，人们越来越意识到家庭教育对学生成长的重要性。初中班主任作为学校与家庭之间的桥梁，承担着协调家校关系、推动家校合作的重要任务。家校合作有利于