教科版一年级上册科学期末测试卷（能力提升）.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在观察植物的时候，不容易直接观察到植物的（??）。

A.茎?????B.根?????C.叶

2.测量水桶一圈的长度，我们选择（??）来测量更方便和准确。

A.纸带???????B.软尺?????C.塑料尺

3.测量物体的长度时，小立方体相比牙签测量结果（???）。

A.更准确?????????B.更不准确?????????C.一样准确

4.（??）是植物的特点。

A.会长大?????B.有香味?????C.有颜色

5.判断两片叶子是否属于同种植物，主要看（??）是否相同。

A.颜色?????B.大小?????C.形状

6.（??）不是植物的特点。

A.需要阳光、土壤、水分?????B.会动?????C.会生长

7.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（??）。

A.没区别?????????B.更麻烦?????????C.更准确

8.松树的叶子是（?）。

A.细长的?????B.爱心型?????C.圆形的

9.下面最适合养植物的环境是（??）。

A.雪山????B.海底????C.楼房阳台

10.在校园里观察植物时，应该带上哪些工具？请选择（??）

A.??????B.??????C.?

二.填空题(共10题，共52分)

1.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

2.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

3.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

4.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

5.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

6.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

7.植物可以（???）我们的环境。

8.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

9.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

10.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

三.判断题(共10题，共20分)

1.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。（??）

2.植物是有生命的。（?）

3.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。（??）

4.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

5.种植绿豆种子，需要保持湿润。（??）

6.测量一次就能得出准确的结果。（??）

7.植物的生长需要水分。（??）

8.到校园里去观察和认识植物，不拔起、不采摘、不伤害植物。（??）

9.不同植物的叶子形状是不一样的。（??）

10.植物是不会生病的。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

五.简答题(共5题，共25分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

六.综合题(共3题，共16分)

1.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。

纸蛙跳了（?????）格。

每次跳跃后至少要测量（?????）次。

2.排序。

向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。请将下面的五幅图进行排序。

（???）（???）（???）（???）（???）

3.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.A

5.C

6.B

7.C

8.A

9.C

10.AC

二.填空题

1.纸带；棉线；小棒

2.比较高矮；比较长短；比较大小

3.首尾；起；终

4.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

5.（1）提高速度?（2）方便计数

6.纸带

7.美化

8.杨树；小草；荷花等

9.0；相等；重复；数字

10.溶解；分