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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

2.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

3.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

4.下列物体不是靠反冲力前进的是（??）。

A.????B.??C.

5.以下（?）状态下，肺活量最小。

A.跑步????B.跳绳????C.睡觉

6.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（??）。

A.读数时，视线要相平于指针?????B.用弹簧测力计测量较重物体的重力?????C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住

7.口腔中起消化作用的是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

8.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

9.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（??）

A.呼吸系统?????B.消化系统?????C.循环系统

10.人体从呼吸过程中获取（??）。

A.血液?????B.氧气?????C.细胞

二.填空题(共10题，共42分)

1.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

2.营养搭配原则：（???）、（???）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。

3.（???）是人体消化的第一站，（???）是主要的消化与吸收的场所。

4.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

5.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越（???）；绷得越松，振动发出的声音越（???）。（选填“高”或“低”）

6.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

7.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

8.（???）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

9.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（???）。

10.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。（??）

2.给食物分类会方便我们对食物的研究。（???）

3.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

4.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

5.我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（???）

6.羊肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。（??）

7.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

8.人的呼吸器官主要是腹部。（???）

9.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（??）

10.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共30分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

4.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

5.怎样做能提升我们的肺活量？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声