教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷【学生专用】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.“月亮穿过云层。”月亮的运动是以（??）为参照物的。

A.地球?????B.云层?????C.太阳

2.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。描述物体的位置时我们不需要确定的（??）。

A.时间??????B.距离??????C.方向

3.电梯运行的过程中，乘坐电梯的人相对于（??）。

A.电梯?????B.大楼?????C.乘坐电梯的其他人

4.以下物品我们可以用（??）来辨别方向。

A.指南针?????B.流水?????C.小草

5.设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法最合理的是（??）。

A.小明“：过山车”轨道路线可以只有曲线没有直线

B.小红：轨道路线应该有“断口”，让过山车飞出轨道才刺激

C.小强：上下层的路线重叠时，下层的路线用虚线表示

6.下列不可以用（??）来辨别方向。

A.指南针?????B.风吹的方向?????C.北极星

二.填空题(共6题，共26分)

1.“太阳从东方升起”是以（???）为参照物。毛泽东的诗“坐地日行八万里”是以（???）为参照物。

2.根据“过山车”设计要求，轨道要有（???）轨道和（???）轨道。

3.早晨，大阳从（???）边升起，下午，太阳从（???）边落下。

4.汽车、自行车刹车都是采取变（???）为（???）的方法使车子停止运动。

5.建造“过山车”要根据路线轨迹和实际的材料先进行制作（???），再根据（???）进行搭建。

6.以过山车轨道起点为中心，借助（???）来判断方向，用细绳和软纸测量距离，从而描述小球在轨道上的位置，小球在过山车上经过的运动形式是（???）和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一个物体可能含多种运动形式。（??）

2.在比较物体运动的快慢时，可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间，而且只需测量1次。（?）

3.在研究物体在斜面上的运动时，我们要轻轻地将物体放在斜面上。（??）

4.观察运动中的玻璃球，可以发现它的运动形式是滚动。（??）

5.同一段路程赛跑时所用的时间越短，运动员运动的速度越快。（??）

6.三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。（??）

7.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。（??）

8.钢笔写字是一种滚动摩擦。??（??）

9.拖车上停着的故障汽车，相对拖车来说是静止的。（??）

10.小球与起点的实际路线就是小球与起点的空间直线距离。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.将物体与运动时会出现的运动类型用直线相连。

汽车??

钟摆????????转动?

风扇????????摆动??

荡秋千???????平动

滑滑梯?

下落的雨滴

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共35分)

1.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。

2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？

3.对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？

4.小王今天想去植物园的杜腾园玩，现在在入口处，他应该怎么找到杜鹃园，请你帮帮他。

5.当你坐在行驶的汽车里选择车内的座椅为参照物这个时候哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？选择公路上的路灯为参照物，这个时候哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？（每个问题至少写2个物体）

七.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题，共33分)

1.小红、小明和小强在不同的学校上学。他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表。

1.在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是（??）。

A.100米软尺

B.100米软尺和秒表

C.20厘米直尺和秒表

2.你用什么方法判断他们运动的快慢？（??）。

A.他们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快

B.他们都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快

C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快

3.按照从快到慢，在表格中用1、2、3给他们排序。

2.实验探究。

为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体