2025自考专业(汉语言文学)考前冲刺练习含答案详解（培优A卷）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)考前冲刺练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）“宋诗派”在清末民初演化为（）

A.新诗派

B.同光体

C.南社

D.革命派

正确答案：B

2、（单选题）倡导道教于鹤鸣山(今四川崇庆境内)，因人道须出五斗米，故称“五斗米道”。这位“天师”是

A.张道陵

B.张角

C.张鲁

D.张衡

正确答案：A

3、（单选题）散文《巩乃斯的马》用来与巩乃斯的马进行对比，借此表现其特性的动物是（）

A.牛、羊和骆驼

B.牛、骆驼和驴子

C.狗、骆驼和驴子

D.羊、狗和牛

正确答案：B

4、（单选题）雨果的《九三年》中革命军司令郭文私自放走了叛军首领朗德纳克，其原因是（）

A.朗德纳克是他的叔祖父

B.朗德纳克因救小孩而被捕，共和国不应该处他死刑

C.政委西穆尔登是他的老师，不会追究他的责任

D.同情叛军，对共和国不满

正确答案：B

5、（单选题）菲尔丁的代表作是长篇小说（）

A.《帕美勒》

B.《老实人》

C.《弃儿汤姆·琼斯的故事》

D.《感伤的旅行》

正确答案：C

6、（单选题）汉字构件中跟语音和意义都没有联系的是()

A.音符

B.意符

C.记号

D.独体字

正确答案：C

7、（单选题）下列字属于异体字的一组是()。

A.信——伸

B.遁——遯

C.说——悦

D.距——拒

正确答案：D

8、（单选题）名句“万壑有声含晚籁”的作者是（）

A.林逋

B.苏轼

C.王禹偁

D.黄庭坚

正确答案：C

9、（单选题）阿尔基1阿卡斯耶维奇是俄罗斯文学中经典的“小人物”形象，这个人物出自小说()。

A.《外套》

B.《穷人》

C.《驿站长》

D.《狂人日记》

正确答案：A

10、（单选题）曹植前期抒发其远大理想和宏伟抱负的代表性作品是()。

A.《美女篇》

B.《白马篇》

C.《赠白马王彪》

D.《弃妇诗》

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）文学四要素包括（）

A.作家

B.作品

C.读者

D.社会

E.世界

正确答案：ABCE

2、（多选题）钱钟书小说《围城》中，“围城”这一意象象征了()

A.人生的婚姻

B.人生的处境

C.人类的生存困境

D.城市生活与农村生活的对立

E.传统文化与现代文化的冲突

正确答案：ABC

3、（多选题）在《一千零一夜》中，歌颂忠贞爱情和对于幸福生活追求的故事有（）

A.《乌木马的故事》

B.《努伦丁和逮伦丁的故事》

C.《自侯图的故事》

D.《巴索拉银匠哈桑的故事》

E.《山鲁佐德和国王山鲁亚尔的故事》

正确答案：ABD

4、（多选题）以下工具书，专门查检古代汉语虚词的是（）

A.词诠

B.康熙字典

C.助字辨略

D.经传释词

E.经籍纂诂

正确答案：ACD

5、（多选题）“台湾同胞热爱祖国”，其中的“台湾同胞”是（）

A.集合概念

B.非集合概念

C.关系概念

D.正概念

E.负概念

正确答案：AD

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎？

“其”词性和意义：______

正确答案：副词，大概

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）“他就这样看看看，一直看到天亮。”句中的“看看看”是动词的重叠形式。

正确答案：

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）中国文化概论课程与人类文化学的区别是什么

正确答案：人类文化学是以研究全人类文化存在与发展普遍规律为目的的.而中国文化概论虽然也要涉及到一部分全人类文化的普遍规律,但它立足于用马克思主义的文化观点,对中国传统文化的主要问题进行介绍和阐释。

2、（问答题）试述杜威儿童发展观的主要观点。

正确答案：(1)在儿童发展过程中，作为发展的主体，儿童对教育活动的参和体验是影响其发展尤其是社会性发展的最重要因素;

(2)教育要尊重儿童的个性，围绕儿童的兴趣、需要等组织活动，让儿童成为活动的主体，处于教育活动的中心地位;

(3)儿童的发展是其经验的改组和改造过程，他主张让儿童从实际参与的活动中学习，即“从做中学”。教