高校教师资格证之《高等教育法规》考试历年机考真题集含答案详解（考试直接用）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》考试历年机考真题集

第一部分单选题(10题)

1、我国现行高等学校内部管理体制是（）。

A.党委领导下的校长负责制

B.党委领导下的校长会议负责制

C.党委领导下的校领导集体决策制

D.校长负责制

【答案】：A

【解析】本题考查我国现行高等学校内部管理体制的相关知识。我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制。该体制明确了党委在高校中的领导核心地位，负责把握学校的发展方向，决定学校的重大问题，监督重大决议执行等；校长则是学校的行政负责人，在党委领导下全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作。选项B“党委领导下的校长会议负责制”并非我国现行高等学校内部管理体制。选项C“党委领导下的校领导集体决策制”表述不准确，不符合我国高校实际采用的管理体制。选项D“校长负责制”没有突出党委的领导核心地位，与我国现行高等学校内部管理体制不符。综上，本题正确答案选A。

2、2013年6月1日，新修订的《证券投资基金法》施行，授权（）进行细化监管。

A.中国证监会

B.中国基金业协会

C.发改委

D.财政部

【答案】：A

【解析】本题考查新修订《证券投资基金法》施行后负责细化监管的授权主体。2013年6月1日新修订的《证券投资基金法》施行，依据该法规定，中国证监会被授权进行细化监管工作。中国证监会作为国务院直属正部级事业单位，其主要职责是统一监督管理全国证券期货市场，维护证券期货市场秩序，保障其合法运行，在证券投资基金领域具有专业的监管能力和职责范围，能够对基金行业进行全面且细致的监管。中国基金业协会主要是对基金行业进行自律管理，并非负责细化监管；发改委主要负责综合研究拟订经济和社会发展政策，进行总量平衡，指导总体经济体制改革等宏观经济管理工作，与证券投资基金的细化监管并无直接关联；财政部主要负责拟订财税发展战略、规划、政策和改革方案并组织实施，承担中央各项财政收支管理等职责，也不是证券投资基金细化监管的授权主体。所以本题正确答案是A。

3、通常，同时具备下列条件，除刑法另有规定的以外，即构成“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”，即（）。

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

【答案】：D

【解析】本题考查“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”的构成条件。题目虽未给出选项具体内容，但答案为D，即Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ的组合是正确的。这意味着通常情况下，要构成“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”（除刑法另有规定的以外），需同时满足Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所表述的条件。

4、学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。

A.行政处罚

B.行政处分或解聘职务

C.撤销教师资格

D.追究民事法律责任

【答案】：B

【解析】本题主要考查学校对特定违规教师的处理措施。《中华人民共和国教师法》规定，学校或者其他教育机构对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予行政处分或者解聘。接下来分析各选项：-选项A：行政处罚是指行政主体依照法定职权和程序对违反行政法规范，尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。学校并非行政机关，不具备实施行政处罚的主体资格，所以该选项错误。-选项B：符合《中华人民共和国教师法》中对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师的处理规定，该选项正确。-选项C：撤销教师资格通常是针对教师有弄虚作假、骗取教师资格，品行不良、侮辱学生等严重违法违规行为的情况，而题干中描述的是故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失，并非撤销教师资格的适用情形，所以该选项错误。-选项D：追究民事法律责任一般是因为教师的行为侵犯了他人的民事权利，如人身权、财产权等，本案所描述情形不属于追究民事法律责任的范畴，所以该选项错误。综上，本题正确答案是B。

5、我国教育的基本法律是（）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国学位条例》

【答案】：A

【解析】本题主要考查我国教育基本法律的相关知识。选项A：《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律，它是教育领域的母法，对我国教育的性质、方针、基本原则以及教育基本制度等重大问题作出了全面的规定，在我国教育法律法规体系中处于“母法”和“根本大法”的地位，具有最高的法律权威，故A选项正确。选项B：《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，它是国家的总章程，具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和依据，但它并非专门针对教育领域的基本法律，故B选项错误。选项C：《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的