高校教师资格证之《高等教育法规》考试模拟试卷附参考答案详解（综合卷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》考试模拟试卷

第一部分单选题(10题)

1、广告经营者违反国家规定，利用广告为非法集资活动相关的商品或者服务作虚假宣传，具有下列（）情形的，可认定为虚假广告罪。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】本题考查虚假广告罪的认定情形。题干询问广告经营者违反国家规定，利用广告为非法集资活动相关的商品或者服务作虚假宣传，符合哪些情形可认定为虚假广告罪。答案选C，即Ⅱ、Ⅳ。这意味着在本题所涉及的几种情形中，Ⅱ和Ⅳ这两种情形符合虚假广告罪的认定条件，而Ⅰ和Ⅲ不符合相应认定标准，当广告经营者利用广告为非法集资活动相关商品或服务作虚假宣传时，只有出现Ⅱ、Ⅳ所描述的情况才会被认定为虚假广告罪。

2、受教育者享有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。

A.学业成绩

B.品行

C.身体状况

D.学业成绩和品行

【答案】：D

【解析】依据相关教育法律法规，受教育者有权在学业成绩和品行方面获得公正评价，并在完成规定学业后获取相应学业证书、学位证书。学业成绩反映了受教育者的学习成果，而品行体现了其道德品质和行为规范，这两者都是对受教育者综合评价的重要方面。选项A仅提及学业成绩，不全面；选项B仅提及品行，也不全面；选项C身体状况并非获取公正评价并获得证书所主要考量的内容。所以正确答案是D。

3、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。

A.社会同高校的合作与参与

B.社会利用高校获得经济利益

C.社会为学生实习与实践提供帮助和便利

D.社会力量举办高等教育

【答案】：B

【解析】本题可依据社会对高等教育参与和支持的内涵，对各选项进行逐一分析。选项A：社会同高校的合作与参与是社会支持高等教育的重要方式，比如企业与高校开展产学研合作，促进科研成果转化，推动高校教学和科研水平提升，属于社会对高等教育的参与和支持，所以该选项不符合题意。选项B：社会利用高校获得经济利益主要强调的是社会从高校获取经济方面的好处，其核心目的并非在于对高等教育进行参与和支持，这与社会参与和支持高等教育的本质内涵不符，所以该项不属于社会对高等教育的参与和支持，该选项符合题意。选项C：社会为学生实习与实践提供帮助和便利，有助于学生将所学理论知识与实践相结合，提高实践能力和综合素质，这是社会支持高等教育人才培养的具体体现，属于社会对高等教育的参与和支持，所以该选项不符合题意。选项D：社会力量举办高等教育，能够增加高等教育资源供给，丰富高等教育办学形式和层次，为社会培养更多不同类型的专业人才，是社会参与和支持高等教育发展的重要途径，所以该选项不符合题意。综上，答案选B。

4、根据《义务教育法》的规定，我国义务教育的性质最恰当的表述是（）。

A.强制国家教育

B.强制基础教育

C.强制国民教育

D.强制免费教育

【答案】：C

【解析】我国义务教育具有强制性、免费性、普及性等特点。义务教育是依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。“强制国家教育”这种表述不准确，义务教育虽由国家强制推行，但这一表述未能完整涵盖义务教育面向全体国民的本质特征。“强制基础教育”，基础教育涵盖范围较广，义务教育属于基础教育的一部分，但该表述没有突出义务教育针对国民全体且具有法定强制实施这一核心性质。“强制免费教育”，免费只是义务教育的一个特征，不能全面体现义务教育的性质。而“强制国民教育”准确地体现了义务教育是国家以法律形式规定，全体适龄儿童、少年必须接受的教育，具有强制性且面向全体国民的属性。所以本题答案选C。

5、我国发展新的历史方位指的是（）。

A.中国特色社会主义进入了新征程

B.中国特色社会主义进入了新时期

C.中国特色社会主义进入了新时代

D.中国特色社会主义进入了新阶段

【答案】：C

【解析】本题主要考查对我国发展新的历史方位的准确理解。党的十九大报告明确指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这一重大政治论断，赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务以新的时代内涵。选项A“新征程”侧重于强调在特定阶段开启的新的前进征程，并非对我国发展新的历史方位的准确表述；选项B“新时期”通常用于描述一段特定的具有阶段性特征的时期，但并非指我国当前所处的新的历史方位；选项D“新阶段”表述较为宽泛，不能精准概括我国当下发展的关键特征和历史定位。而选项C“中国特色社会主义进入了新时代”准确地阐述了我国发展新的历史方位。所以本题正确答案是C。

6、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

A.7

B.15

C.10

D.5