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广东招聘教师试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影响

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

6.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

7.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

8.课程计划的核心内容是（）

A.课程设置B.课程开设顺序

C.课时分配D.学年编制与学周安排

9.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的B.教学内容C.学生年龄特征D.教师自身特点

5.以下属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作

6.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对家长的研究

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

9.教育目的的作用有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.示范作用

10.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.教学就是教育。（）

4.德育过程就是品德形成过程。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.班级授课制不利于因材施教。（）

7.教师的根本任务是传授知识。（）

8.教育目的具有主观性，不具有客观性。（）

9.学校教育在人的发展中起主导作用。（）

10.学生是教育的对象，所以他们是被动的。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化等功能，促进文化传承与发展。

2.简述教师劳动创造性的表现。

答案：表现在因材施教；对教学内容、方法的不断更新；教育机智上，能灵活应对教学中的突发情况。

3.简述教学过程的基本阶段。

答案：包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识这五个基本阶段，是一个有计划的认识过程。

4.简述良好班集体的基本特征。

答案：有明确共同目标；健全的组织结构；共同生活准则；和谐的心理氛围，成员间相互了解、团结互助。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。

答案：营造宽松民主氛围，鼓励质疑；运用启发式教学，激发思维；开展多样化活动，提供创新机会；评价重创新成果与过程，激励学生大胆创新。

2.探讨如何加强学校与家庭的合作。

答案：建立多种沟通渠道，如家长会、家访、网络沟通；开展家长学校活动，提升家长教育能力；组织家校合作活动，如亲子活动，共同促