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班主任素养考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

2.班主任了解学生的基本方法是（）

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料分析法

D.调查访问法

答案：A

3.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力

答案：A

4.班集体形成的主要标志之一是（）

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确舆论和良好的班风

D.确定了班级工作计划

答案：C

5.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

答案：C

6.教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）

A.专断型

B.放任型

C.管理型

D.民主型

答案：A

7.以下不属于班级组织管理工作的是（）

A.指导学生成立自治组织

B.丰富班级管理角色

C.班级小干部的岗位转换

D.形成班级管理角色的动态分配制度

答案：A

8.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：B

9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：C

10.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任的领导方式一般可以分为（）

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.溺爱型

答案：ABC

2.班集体的基本特征包括（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.学生自我管理，自我教育

D.集体成员之间平等，心理相容的氛围

答案：ABD

3.班级管理的内容主要包括（）

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

答案：ABCD

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

5.班主任在班级管理中扮演的角色有（）

A.班级建设的设计者

B.班级组织的领导者

C.班级人际关系的艺术家

D.班级学生的监护者

答案：ABC

6.班主任建立良好班集体可以采取的基本手段和方法包括（）

A.善于向学生提出教育要求

B.确定班集体的发展目标

C.建立得力的班集体核心

D.培养正确的舆论和良好的班风

答案：ABCD

7.以下属于班级民主管理制度的有（）

A.干部轮换制度

B.定期评议制度

C.值日生制度

D.值周生制度

答案：ABCD

8.班主任的素质要求主要包括（）

A.高尚的思想品德

B.坚定的教育信念

C.对孩子炽热的爱心

D.较强的组织能力

答案：ABCD

9.班级文化的内容有（）

A.班级物质文化

B.班级行为文化

C.班级制度文化

D.班级精神文化

答案：ABCD

10.班主任工作的任务有（）

A.思想品德教育

B.文化学习指导

C.集体意识和行为规范教育

D.身心健康教育

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（）

答案：错误

2.班集体是班级发展的高级阶段。（）

答案：正确

3.班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。（）

答案：错误

4.班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。（）

答案：正确

5.班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。（）

答案：正确

6.班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。（）

答案：正确

7.班级目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）

答案：正确

8.班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。（）

答案：正确

9.班主任不需要关注学生的心理