高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺模拟题库有完整答案详解.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺模拟题库有完整答案详解.docx

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高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺模拟题库

第一部分单选题(10题)

1、一名学生进入高等学校以后,在学校规定的修业年限内学完所有的课程,其他课程都合格,但是毕业前出国工作,在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生,学校应当()。

A.不发任何学业证书

B.颁发毕业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发结业证书

【答案】:D

【解析】本题可根据不同学业证书的颁发条件来判断该学生应获得何种证书。选项A分析不发任何学业证书的情况通常是学生未完成学校规定的基本学业要求,如未修完规定课程等。而题干中该学生已在学校规定的修业年限内学完所有课程,且其他课程都合格,只是因出国工作无法按时参加答辩,并非未完成基本学业,所以不应不发任何学业证书,A选项错误。选项B分析颁发毕业证书要求学生完成教学计划规定的全部课程,考试成绩合格,并且通过毕业答辩。该学生虽然学完了所有课程且其他课程合格,但由于在规定期限内无法回学校参加答辩,不满足颁发毕业证书的全部条件,所以不能颁发毕业证书,B选项错误。选项C分析肄业证书一般是指学生在学校学习期间,未完成学业而中途退学才会颁发。该学生并非中途退学,而是因特殊原因(毕业前出国工作无法按时参加答辩),不符合肄业证书的颁发条件,C选项错误。选项D分析结业证书是指学生在学校规定的修业年限内学完教学计划规定的全部课程,但有某些规定的科目(如本题中的答辩环节)未能达到要求。该学生学完所有课程且其他课程合格,只是无法按时参加答辩,符合颁发结业证书的条件,D选项正确。综上,答案选D。

2、股权投资基金管理人、股权投资基金销售机构()向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益。

A.任何时候可以

B.在特定条件下可以

C.不得

D.以上都不对

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对股权投资基金管理人及销售机构相关行为规范的了解。在股权投资领域,为了维护市场秩序、保障投资者的合法权益,有明确的规定来约束相关机构的行为。要求股权投资基金管理人、股权投资基金销售机构不得向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益。这是因为投资本身就具有不确定性和风险性,若允许承诺本金不受损失或最低收益,可能会误导投资者,使其忽视投资风险,同时也可能引发市场的不规范运作。选项A表明任何时候都可以承诺,这与实际规定相悖;选项B提出在特定条件下可以承诺,同样不符合相关法规要求;所以正确答案是C。

3、下列投资者视为合格投资者的是()

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】:D

【解析】本题主要考查对合格投资者的认定。选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所描述的投资者均符合合格投资者的标准,所以应将这三项全部选上,答案为D选项。

4、由于革命斗争的日益残酷,列宁认识到有“铁的纪律”,是取得革命胜利的基本条件,强调党的()。

A.作风建设

B.组织建设

C.制度建设

D.思想建设

【答案】:B

【解析】这道题正确答案选B。在革命斗争日益残酷的背景下,列宁强调有“铁的纪律”是取得革命胜利的基本条件,而纪律与党的组织建设密切相关。组织建设是党的建设的重要内容,良好的组织建设有助于确保党的各项工作有序开展、保证党的行动一致,通过建立健全的组织体系、明确组织纪律等,能够使党形成强大的凝聚力和战斗力,从而在残酷的革命斗争中取得胜利。而A选项作风建设主要侧重于党的工作作风、生活作风等方面,强调保持党的优良作风,与“铁的纪律”和取得革命胜利基本条件的直接关联性不如组织建设紧密;C选项制度建设是建立和完善各项规章制度,但它相对组织建设而言,更侧重于规则层面,没有直接体现出纪律对组织行动的约束和保障;D选项思想建设主要围绕党的理论、思想等方面开展,着重于统一党员的思想认识,虽然思想建设也很重要,但并非与“铁的纪律”直接对应和关联的方面。所以本题应选组织建设,即B选项。

5、我国教育的基本法律是()。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国学位条例》

【答案】:A

【解析】本题主要考查我国教育基本法律的相关知识。选项A:《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律,它是教育领域的母法,对我国教育的性质、方针、基本原则以及教育基本制度等重大问题作出了全面的规定,在我国教育法律法规体系中处于“母法”和“根本大法”的地位,具有最高的法律权威,故A选项正确。选项B:《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法,它是国家的总章程,具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和依据,但它并非专门针对教育领域的基本法律,故B选项错误。选项C:《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素

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