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高中数学资优生自主学习中的学习动机与兴趣培养研究论文

摘要：本文针对高中数学资优生自主学习过程中学习动机与兴趣的培养问题进行探讨，分析当前教育背景下资优生在数学学习过程中存在的困境，提出相应的解决策略，旨在为提升资优生自主学习能力、培养数学兴趣提供参考。

关键词：高中数学；资优生；自主学习；学习动机；兴趣培养

一、问题的提出

（一）当前高中数学资优生自主学习中的学习动机问题

1.学习动机缺乏稳定性

在高中数学资优生的自主学习过程中，一个显著的问题是学习动机的缺乏稳定性。很多资优生在开始阶段可能因为好奇、兴趣或成就感而表现出强烈的学习动机，但随着时间的推移，这种动机往往难以持续。原因在于，学生