大班语言教案：狼大叔的红焖鸡教案及教学反思.pptx

大班语言教案：狼大叔的红焖鸡教案及教学反思

目录教案背景与目标教学内容与步骤教学方法与策略教学过程记录与反思教学效果评价与展示资源拓展与延伸活动

01教案背景与目标

故事背景《狼大叔的红焖鸡》是一则富有童趣和教育意义的寓言故事，讲述了狼大叔改变原本吃鸡的初衷，转而通过烹饪美食来与母鸡和小鸡们建立友谊的温馨经历。教学背景在大班语言教学中，通过引入这一故事，旨在激发幼儿对语言学习的兴趣，培养幼儿的倾听、理解和表达能力。背景介绍

引导幼儿理解故事内容，掌握主要情节和角色特点。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的倾听能力、语言表达能力和思维能力。通过故事中的情感变化，引导幼儿感受友谊的力量，培养幼儿积极、健康的情感态度。030201教学目标

适龄儿童大班幼儿（5-6岁）教学准备故事书《狼大叔的红焖鸡》、多媒体课件、角色扮演服装道具、绘画材料等。教师需提前熟悉故事内容，准备好教学所需的材料，并布置好教学环境，营造温馨、舒适的氛围。适龄儿童与准备

02教学内容与步骤

狼大叔想吃红焖鸡，但遇到了种种困难和挑战。故事背景狼大叔、母鸡、小鸡们等，每个角色都有其独特的性格和特点。角色介绍通过生动有趣的故事情节，引导幼儿理解故事主题和角色关系。故事情节故事梗概及角色介绍

重点词汇红焖鸡、狡猾、勇敢、聪明等，结合故事情节进行实际运用。句型学习通过故事中的角色对话，学习并模仿简单的句型和表达方式。语言练习鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，提高口语表达能力。词汇和句型学习

03情感体验引导幼儿在角色扮演中体验不同角色的情感变化，培养同理心。01情境模拟模拟故事中的场景和情节，让幼儿身临其境地感受故事氛围。02角色扮演邀请幼儿扮演故事中的角色，进行对话和互动，加深对故事的理解。情境模拟与角色扮演

鼓励幼儿根据故事情节进行绘画创作，表现故事场景和角色形象。绘画创作利用废旧材料等制作故事中的角色道具，增强幼儿的动手能力和创造力。手工制作将幼儿的绘画或手工作品展示出来，让幼儿互相欣赏和学习。作品展示创意绘画或手工制作

03教学方法与策略

通过故事情境，引导幼儿思考狼大叔的行为和动机。鼓励幼儿预测故事情节发展，激发其想象力和创造力。提出问题引导幼儿深入讨论，培养其批判性思维和分析能力。启发式教学

教师与幼儿之间保持频繁的互动，关注幼儿的反应和表现。鼓励幼儿提问、发表观点，增强其语言表达和自信心。通过角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿更加深入地理解故事内容。互动式教学

123将故事情节与游戏相结合，设计有趣的游戏环节。通过游戏的方式帮助幼儿巩固对故事的理解和记忆。利用游戏激发幼儿的学习兴趣和参与热情。游戏化教学

03鼓励幼儿分享自己的想法和感受，增进彼此之间的理解和友谊。01将幼儿分成小组，鼓励他们在小组内进行讨论和交流。02通过小组合作完成任务，培养幼儿的团队协作和沟通能力。小组合作与交流

04教学过程记录与反思

实际教学过程记录导入环节通过讲述狼大叔的故事，激发学生对红焖鸡的兴趣，为后续教学做铺垫。新课呈现利用图片、视频等多媒体手段，向学生展示红焖鸡的制作过程，并引导学生理解故事情节。操练环节通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生积极参与课堂活动，加深对故事内容的理解。巩固提高设计拓展活动，如让学生想象并描述狼大叔制作其他美食的场景，进一步培养学生的语言表达能力和想象力。

学生参与度大部分学生能够积极参与课堂活动，对红焖鸡的制作过程和故事情节表现出浓厚的兴趣。学生掌握情况通过课堂观察和提问，发现大部分学生能够理解并掌握故事的主要内容和语言点。学生反馈意见学生普遍认为课堂氛围活跃，教学内容有趣实用，但也有部分学生提出希望增加更多互动环节。学生表现及反馈

本次教学目标基本达成，学生能够理解故事并掌握相关语言点。但在拓展活动的设计上还需进一步改进，以更好地满足学生的需求。教学目标达成度采用了多种教学方法和手段，如多媒体展示、角色扮演等，有效激发了学生的学习兴趣。但在课堂互动方面还需加强，以提高学生的参与度和语言表达能力。教学方法与手段始终以饱满的热情和耐心引导学生学习，营造了轻松愉悦的课堂氛围。但在处理学生问题时还需更加细致和耐心。教学态度与氛围教师自我评估与反思

改进方案及建议在课堂管理方面还需加强，以确保课堂秩序井然有序，为教学提供更好的保障。同时，也将更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到更好的发展。加强课堂管理在未来的教学中，将增加更多互动环节，如小组讨论、游戏等，以提高学生的参与度和合作能力。增加互动环节在拓展活动的设计上，将更加注重实用性和趣味性，以激发学生的想象力和创造力。优化拓展活动设计

05教学效果评价与展示

学生可以将学到的故事内容以朗诵的形式进行表演，展示他们的语言表达能力和对故事的理解。朗诵表演学生可以分别扮演狼大叔、母鸡和小鸡等角色，