《土地的誓言》课件.pptxVIP

土地的誓言;学习目标;知识备查;;;;;;;预习检查;整体感知;我必定为她而战斗到底。

我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。

为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。;3.这些誓言表达了作者怎样的感情？说一说。;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;说一说：有人说这段话排列的词语过多，不够简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。你是否同意这种看法？为什么？;精读细研;合作探究;;3.作者为什么将广大的关东原野称为“她”而不是“它”？表达了作者怎样的感情？;合作探究;4.文章起初用“她”来称呼“关东原野”,后面却改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”,作者前后为什么要变换人称？;合作探究;土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。;合作探究;讨论1：为何多次写这种声音？为什么说“这种声音”来自“亘古的地层”？;合作探究;;;?运用呼告倾诉感情。;?选择特有景物叠印。;板书设计;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……;课下作业;课下作业;一、课内建构

1.给下面语段中加着重点的字词注音或根据拼音写汉字。

我想起那参()天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟()；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥()鸣和皮鞭滚落在山jiàn()里的脆响；我想起红布似的高liang()，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán()的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。;2.结合文段，下列分析正确的一项是()

土地、原野、我的家乡、你必须被解放，你必须站立。夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻??空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。;2.结合文段，下列分析正确的一项是()

A.“我”“家乡”是名词；“找寻”“是”是动词；“一定”是形容词。

B.“必须”“美丽”是副词；“因为”是连词；“在”是介词。

C.“北方的大熊”“我起来”“她的身边”“污秽和耻辱”都是偏正短

语。

D.画线语句标点使用有误，应改为：土地，原野，我的家乡，你必须被

解放！你必须站立！;3.结合语境对下列加着重号词语的解释，有误的一项是()

A.对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。(热得有些疼痛感)

B.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

(远古)

C.它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼

唤着，终有一天它们要汇合在一起。

(双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解)

D.而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。(肮脏的东西);二、课外提升

4.七年级拟开展“家国情·校园行”活动，请你参与。

(1)请你依据下面一段文字的内容，以对联的形式补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹”元勋邓稼先年轻时就立志要让祖国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，?______________________________;(2)班级拟围绕主题讨论本班朗诵比赛的篇目，现征求同学们的意见。你将推荐朗诵下面哪一篇呢？说出你的理由。

①《土地的誓言》②《黄河颂》;示例二：我推荐《黄河颂》。

理由：《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，亦是诗人对我们的母亲河唱出的颂歌。诗人用澎湃的热情讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，讴歌了黄河对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。;一、课内建构

阅读课文《土地的誓言》，回答5—7题。;5.如何理解课文的标题《土地的誓言》？;6.课文第二段说“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒”，你是如何理解这句话的？;这个句子采用拟人的修辞手法，“窜”赋予了柳条以人的情感和动作，写出了柳芽抽芽的情态，活