高校教师资格证之《高等教育法规》提分评估复习含答案详解.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》提分评估复习含答案详解.docx

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高校教师资格证之《高等教育法规》提分评估复习

第一部分单选题(10题)

1、国家对创业投资基金在税收上给予特别支持,对有限合伙型创业投资基金而言,有限合伙型创业投资企业采取股权投资方式投资于未上市的中小高新技术企业满()年的,其法人合伙人可按照对未上市中小高新技术企业投资额的()%抵扣该法人合伙人从该有限合伙制创业投资企业分得的应纳税所得额,当年不足抵扣的,可以在以后纳税年度结转抵扣。

A.2;60

B.4;60

C.2;70

D.4;70

【答案】:C

【解析】这道题主要考查国家对有限合伙型创业投资基金税收支持政策的具体规定。对于有限合伙型创业投资企业,如果采取股权投资方式投资于未上市的中小高新技术企业,国家为鼓励创业投资,在税收方面给予特别支持。具体政策是投资满2年时,其法人合伙人可按照对未上市中小高新技术企业投资额的70%抵扣该法人合伙人从该有限合伙制创业投资企业分得的应纳税所得额,若当年不足抵扣的,还可以在以后纳税年度结转抵扣。所以答案是C选项。

2、按照我国《教师资格条例》的规定,被撤销教师资格的人,可以再次申请教师资格的期限是()。

A.3年以后

B.终身不可以

C.5年以后

D.1年以后

【答案】:C

【解析】本题主要考查对我国《教师资格条例》中关于被撤销教师资格后再次申请期限规定的了解。依据我国《教师资格条例》,被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格,5年以后可以再次申请教师资格。选项A中3年以后的说法不符合条例规定;选项B终身不可以的表述错误;选项D1年以后也与条例规定不符。所以本题正确答案是C。

3、教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程,同时也会不断地出现反复,这就决定教师的劳动具有()特点。

A.长期性

B.迟效性

C.长期性和迟效性

D.周期性

【答案】:C

【解析】教育对象的身心发展是一个持续积累且会有反复的过程。长期性强调教师劳动成果并非一蹴而就,需要教师在较长时间内持续付出和引导,因为学生身心发展是一个漫长的过程,教师要历经长时间才可能看到劳动成效。迟效性指教师的劳动效果往往要经过很长时间才能显现出来,学生在发展过程中不断积累知识、形成品德等,教师当下的付出可能不会立刻产生明显效果,而要在未来某个阶段才逐渐体现。所以教育对象身心发展的这一特性决定了教师劳动具有长期性和迟效性特点。而周期性主要侧重于劳动过程按照一定周期规律进行,题干中并未体现与周期相关内容。因此本题答案选C。

4、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

A.7

B.15

C.10

D.5

【答案】:D

【解析】本题考查学生对学校处分决定提出申诉的时间规定。根据相关规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起5个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。所以答案选D。

5、股权投资基金管理人在()被采取谈话提醒、书面警示、要求限期改正等纪律处分的,基金业协会可对其采取加入黑名单、公开谴责等纪律处分。

A.1年之内1次

B.1年之内2次

C.2年之内2次

D.2年之内3次

【答案】:B

【解析】本题主要考查股权投资基金管理人受到纪律处分后,基金业协会可采取进一步纪律处分的相关条件。对于股权投资基金管理人纪律处分的规定,旨在规范其行为,维护行业秩序。当管理人在一定时间内受到多次较轻纪律处分时,表明其违规行为具有一定的持续性和严重性,此时就需要采取更严厉的纪律处分措施。选项A,1年之内1次被采取谈话提醒、书面警示、要求限期改正等纪律处分,这种情况违规频率相对较低,尚未达到需要采取加入黑名单、公开谴责等更严厉纪律处分的程度。选项B,当股权投资基金管理人在1年之内2次被采取谈话提醒、书面警示、要求限期改正等纪律处分时,说明其在较短时间内多次出现违规行为,性质相对较为严重,基金业协会可对其采取加入黑名单、公开谴责等纪律处分,该选项符合规定。选项C,2年之内2次的时间跨度相对较长,违规行为的集中性不如1年之内2次明显,所以这种情况通常不会直接导致采取加入黑名单、公开谴责等更严厉的纪律处分。选项D,2年之内3次虽然违规次数较多,但由于时间跨度较长,也不符合题干所描述的采取相应纪律处分的条件。综上,本题的正确答案是B。

6、根据我国《义务教育法》的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()。

A.5周岁

B.6周岁

C.7周岁

D.8周岁

【答案】:B

【解析】本题考查我国《义务教育法》中关于儿童、少年接受义务教育最小年龄的规定。《中华人民共和国义务教育法》第十一条明确规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,

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