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高中数学抽象思维培养中的教学策略与教学效果分析论文

摘要：本文旨在探讨高中数学抽象思维培养中的教学策略及其教学效果。通过对现有教学现状的分析，提出相应的教学策略，并通过实践验证其有效性。文章以两点问题为线索，详细阐述了教学策略的具体实施及其对学生抽象思维能力提升的积极影响。

关键词：高中数学；抽象思维；教学策略；教学效果

一、问题的提出

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣

在高中数学教学中，传统的教学方法往往以讲授为主，教师单向传授知识，学生被动接受。这种教学方法忽视了学生的主体地位，难以激发学生的学习兴趣和主动性。长此以往，学生容易产生厌倦情绪，对