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PART01什么是家庭教育家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区3

什么是家庭教育“家庭环境心理氛围长辈语言对子女实施的有目的、有计划的教育和影响是一个双向互动协同作用的过程父亲母亲，爷爷奶奶，外公外婆孩子家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区4

现代教育三大组成部分家庭教育学校教育社会教育相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是学校教育与社会教育的基础，并且还是能影响一个人终身的教育家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区5

PART02家庭教育的特点和任务家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区6

家庭教育的特点启蒙性权威性全面性家长是新生命的第一任老师，孩子在没有上学之前，是在家庭中生活的，这就决定了早期的家庭教育对一个人的思想形成、智力发展、品格形成至关重要子女在伦理道德和物质生活的需求方面对家长有很大的依赖性，这决定了家长对孩子有很大的制约能力，所以家长的教育易于被孩子接受和服从比学校教育，社会教育而言，涉及到的内容极其广泛及时性长期性情感性家长在生活中随时可以发现问题及时纠正家庭教育的时间最长，远远超过学校教育。因为孩子出生后，从小到大，几乎都生活在家庭之中，每天早早晚晚都在接受着来自家长的教育。家长与孩子之间的血缘关系和亲缘关系是其他人难以替代的家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区7

家庭教育的特点行为习惯卫生习惯劳动习惯其他生活习惯饮食习惯家庭教育的主要任务以培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主家庭教育的重点品德教育为主家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区8

儿童的性格特征意志坚强情绪稳定自发努力友好态度敌对行为教养态度信任0.740.600.270.44-0.40民主0.430.160.360.33-0.40容忍0.560.530.050.19-0.10严厉-0.16-0.08-0.38-0.380.40家庭教育的特点美国心理学家佩克与哈维格斯特等人用谈话法，测验法等研究了美国青少年人格特征。研究表明，父母的教养态度与儿童人格特征的相关。家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区9

家庭教育的特点家庭对儿童人格形成与发展具有重大影响从上图可以看出，儿童的良好人格特征与信任、民主、容忍的态度为正相关；敌对行为与严厉态度为正相关；意志坚强与家长信任相关系数最高（0.74），与家长严厉态度则成负相关；情绪稳定、自发努力也都与家长严厉态度成负相关。家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区10

PART03家庭教育的误区家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区11

家庭教育的误区急功近利型学习至上型以偏概全型心理误区低估质疑型忽略优点型庸俗功利型家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区12

家庭教育的误区教育方式误区乱发脾气过分专制过度放纵过分宠爱过度保护漠不关心脸色严厉限制说话家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区13

PART04走出家庭教育误区的策略家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区14

怎样走出家庭误区0201充分尊重教育原则，促进教育方法的改进树立德智体美全面发展观，消除家庭教育心理误区家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区15

走出家庭教育误区的策略基本教育原则平等原则现代心理学研究证明，若能让孩子与父母有原则的平等讨论争辩问题事情，这不仅是互爱的充分体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力，所以在家庭教育中家长要尽量体现平等原则，把孩子放在与自己平等角度上看待。家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区16

走出家庭教育误区的策略基本教育原则尊重原则尊重与被尊重是相互的，只有家长尊重孩子，孩子才会更好地尊重家长。基本教育原则交流原则如果家长忽略孩子内在精神、情感交流沟通的需求，孩子和家长就会没话说，长期下去孩子与家长相处就会变得越来越陌生，越来越疏远，越来越尴尬。家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通走出家庭教育误区17

走出家庭教育误区的策略基本教育原则自由原则很多家长会把孩子管得很严很死，但结果却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧，所以家长应该相信孩子的能力，要给予孩子一个自由发展的空间。家庭教育学习兴趣学习方法交