第十三单元　第38讲　古代世界的帝国与文明的交流.docxVIP

第38讲古代世界的帝国与文明的交流

复习目标

课程标准

核心要点

1.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。(3年14考)

2.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。(选必·3年2考)

3.了解古代西方法律制度。(选必·3年5考)

4.了解古代世界战争，理解战争对文化的双重影响。(选必·3年2考)

1.古代帝国：罗马、波斯等帝国的社会治理；罗马法的形成与发展。

2.文明交流：古代文明的早期联系；希腊化时代。

时空轴线

·阅读教材，完成时空轴线的填充。

·结合时空坐标，简要叙述罗马帝国兴亡。

知识点一古代文明的扩展

阅读教材第2课第一子目，理解农耕文明扩张潜能，了解农耕文明范围和影响扩大的概况。

1．条件：农耕文明区比较发达的______________、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。

2．表现

埃及文明

主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域

西亚文明

①______________首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。

②亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及

希腊文明

以______________方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民；建立了数量众多的城邦国家

3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是大帝国兴起的重要条件。

1．挖掘教材柏拉图说：我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。(摘自教材第2课第一子目“学思之窗”)结合《古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图》，想一想古希腊人的殖民扩张有什么特点。

试答：___________________________________________________________________________

2．自主纠错埃及文明和西亚文明的扩展都根源于其复杂的社会组织和管理系统，发挥了强大的组织和动员能力。

更正：_________________________________________________________________________

知识点二古代世界的帝国

阅读教材第2课第二子目，了解各大帝国建立过程、疆域及国家治理措施，认识其统治的影响。

1．波斯帝国

建立

公元前6世纪，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国

统治

①中央：继承了西亚地区传统的______________制度，国王是整个政权的核心和最高主宰，权力被认为来自神。

②地方：实行______________，行省总督与军事长官相互监督和制约。

③经济：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统

衰亡

公元前4世纪晚期，被______________灭亡

2.亚历山大帝国

(1)建立：公元前334年，马其顿国王亚历山大历经10年征战，灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区，(选必3·第11课)建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。

(2)统治

中央

继承波斯帝国的基本制度；宣布君权神授，将政治、军事等大权集于亚历山大一身

地方

实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广______________

(3)结果：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为______________、塞琉古王国和马其顿王国，这些区域被统称为“希腊化世界”。(选必3·第11课)

(4)“希腊化时代”(选必3·第11课)

①含义：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。

②影响

阶级

希腊人和马其顿人逐渐融合，成为希腊化各国的统治阶级。被征服地区原有的上层人士不同程度地接受希腊文化，部分跻身统治阶级行列

文化

希腊文化中心逐渐东移，______________、安条克和帕加马等成为新的中心；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等领域的发展

3.罗马帝国

(1)帝国兴衰：1—2世纪空前繁荣；3世纪之后，罗马帝国陷入危机；4世纪末，帝国分裂为东、西两部分；5世纪后期，西罗马帝国灭亡。

(2)政治制度(选必1·第2课)

①罗马共和国(公元前509至公元前27年)——贵族寡头政治

权力机构

产生方式

主要职责

执政官

两人，一年一任，由全体公民选举产生

担任______________，主持公民大会和元老院，并执行相关决议

元老院

由卸任高级官员组成，终身任职

向官员提出建议，协调行动

公民大会

全体成年男性公民

有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高权力机关

②罗马帝国(公元前1世纪末建立)——君主政治

形成

公元前1世纪末，屋大维建立元首制，实际掌握罗马国家大权，形成______________

特点

皇帝(元首)掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听