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高中生物教学中的科学探究能力培养与实践路径探索论文

摘要：本文针对高中生物教学中科学探究能力的培养与实践路径进行深入探讨，分析了当前高中生物教学现状，提出了切实可行的科学探究能力培养策略，旨在提高学生的生物科学素养，为我国生物学教育贡献力量。

关键词：高中生物教学；科学探究能力；培养策略；实践路径

一、背景分析

（一）当前高中生物教学中科学探究能力的培养现状

1.教学模式单一，缺乏实践环节

在当前的高中生物教学中，教师往往过于注重理论知识的传授，而忽略了实践环节的重要性。课堂教学中，教师以讲授为主，学生被动接受知识，导致学生在面对实际问题时，缺乏解决问题的能力和信心。这种教学模式使得学生在科