教科版四年级上册科学 期末测试卷a4版可打印.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（??）。

A.氧气?????B.营养?????C.二氧化碳

2.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

3.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

4.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（??）。

A.增大摩擦力???B.减小摩擦力????C.防止物体损坏

5.下面食物中，不需要冷冻储存的食物是（??）。

A.棒冰?????B.冰果冻?????C.牛肉干

6.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（??）改变了。

A.材质????B.质量????C.形状

7.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

8.制作小车的时候，不可以用（??）做小车。

A.气球????B.橡皮筋????C.巧克力

9.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（??）。

A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活

B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来

C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观

10.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

二.填空题(共10题，共46分)

1.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

2.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（???）的推力，这个力叫作（???）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（???）运动的。

3.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（???），（???）和（???）。

4.牛顿是（???）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（???）的作用。

5.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

6.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（???）交换。

7.（???）可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作（???）。

8.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

9.弹簧测力计就是测量（???）的一种工具，单位是（???）。

10.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（???）、（???）和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

2.不同的物体发出的声音不同。（?）

3.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

4.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（??）

5.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。（??）

6.静止的物体没有能量。（??）

7.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

8.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（??）

9.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

10.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线题。

2.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.为什么女生的音高比男生高？

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气