Unit3_Project-Compare_English_learning_websites_and_apps_名师教学设计.docVIP

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Unit3Project-CompareEnglishlearningwebsites/apps名师教学设计

课时内容

主题语境：人与社会

主题群：科学与技术

子主题：科技发展与信息技术创新

语篇类型：项目式学习

文本分析：

本节课属于项目式学习，通过对比英语学习网站或应用程序的异同，完成一个短报告，并就此写一篇博文表达自己的观点。

课时目标

1.了解不同英语学习网站或APP的异同，总结各自的优缺点。

2.准备一个报告，比较不同英语学习网站或APP的异同。

3.根据报告写一篇博文。

重点难点

重点：

比较不同英语学习网站或APP的异同。

难点：

用博文形式比较不同英语学习网站或APP的异同。

教学准备

教师准备：

给学生提供英语学习网站或APP名称。

学生准备：

1.了解教师提供的英语学习网站或APP。

2.准备好自己常用的英语学习网站或APP介绍。

教学过程

StepI学习理解（ReadontheInternet)

活动一：GettoknowmoreaboutEnglishlearningwebsitesorapps.

Askstudentstoreadtheinformationonthewebsitesorapps.

【设计意图】通过阅读相关英语学习网站或APP的基本内容和主要信息，学生可以更好地介绍自己的英语学习网站或APP。

StepII实践应用

活动二：Compare(SB,P35,Part1)

1.Brainstorm.

AskstudentstothinkabouttheirEnglishlearningwebsitesorapps,thenchooseonetheylikebest.

2.Fillinthefollowingformabouttheirown.

3.ComparetheirownEnglishlearningwebsitesorappswiththeirpartner’s，andtakesomenotesdown.

Mine

Mypartner’s

Website/Appname?

Whoisitfor?

Whatisitfor?

Whomadeit?

Isiteasytoreadandeasytouse?

Isitupdatedoften?

Doesitprovidealistofsourcestoshowwhereitsinformationcamefrom?

Isitfullofads?

Istheinformationclearandeasytounderstand?

Doesitteachyouallthatyouwanttolearn?

Whatdoyoulikebestaboutit?

【设计意图】通过从不同方面对比同伴与自己常用英语学习网站或APP，学生很容易得出每个网站或APP的优缺点，有助干选择更有效的英语学习网站或APP学习英语。

StepIII迁移创新

活动三：Makeapresentation.

1.Make agroup.

Askstudentstochoose3?4classmatestomakeanewgroup.

2.Comparethedifferencesandsimilaritiesofthewebsitesorapps.

Askthegrouptoworktogetherandcomparethedifferencesandsimilaritiesofthewebsitesorappstheyhavechosen.

3.Make thepresentation.

Askthegroupstochooseonestudenttomakethepresentationinfrontoftheclass

【设计意图】在开展项目式学习时，让学生分组讨论不同英语学习网站或APP的异同，然后小组合作完成报告，最后选择一名小组代表向全班同学展示本组的报告。这一系列活动有助于培养学生合作、分享的精神，有助于加深对主题意义的认识。

活动四：Writeablogpost

Askthestudentstowriteablogpostcomparingthew