高校教师资格证之《高等教育心理学》考试综合练习含答案详解(达标题).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》考试综合练习含答案详解(达标题).docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》考试综合练习

第一部分单选题(15题)

1、马克思诞辰是1818年5月5日,可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。这是运用的()记忆术。

A.谐音联想法

B.关键词法

C.首字连词法

D.形象联想法

【答案】:A

【解析】本题主要考查不同记忆术的区分。各选项分析A选项:谐音联想法谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆亦很有帮助。在本题中,将马克思诞辰“1818年5月5日”谐音处理为“一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭”,通过这种谐音联想的方式来帮助记忆,运用的正是谐音联想法,所以A选项正确。B选项:关键词法关键词法是将新词或概念与相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来。例如,英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”。本题并非是将马克思诞辰与相似的声音线索词通过视觉表象联系,故B选项不符合题意。C选项:首字连词法首字连词法是利用每个词语的第一个字形成缩写,或者用一系列词描述某个过程的每个步骤,然后将这一系列词提取首字作为记忆的支撑点。本题没有涉及首字连词的情况,所以C选项不正确。D选项:形象联想法形象联想法是通过人为联想,使无意义的难记的材料和头脑中的鲜明奇特的形象相结合,从而提高记忆效果。本题并非是将马克思诞辰与鲜明奇特的形象结合来记忆,而是运用了谐音,因此D选项也不正确。综上,本题答案选A。

2、(2020年真题)关于公司型股权资基金的收益分配,以下表述正确的是()

A.有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式

B.公司型股权投资基金的收益必须按照实缴比例或者实际持股比例进行分配

C.基金在存续期间,需在清偿公司债务之后才可将投资收益进行分红

D.收益分配方案由董事会制定,无需上报股东(大)会通过

【答案】:A

【解析】本题可对各选项逐一分析:A选项:有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式,该表述符合实际情况,此选项正确。B选项:公司型股权投资基金的收益分配,可按照实缴比例或者实际持股比例进行分配,但全体股东可以约定不按照出资比例分取红利或者不按照出资比例优先认缴出资,并非“必须”按此方式分配,该选项错误。C选项:公司型股权投资基金在进行收益分配时,是先弥补亏损、提取法定公积金后才可将投资收益进行分红,而不是在清偿公司债务之后,该选项错误。D选项:收益分配方案由董事会制定,但需要上报股东(大)会通过,而不是无需上报,该选项错误。综上,正确答案是A。

3、态度的核心成分是()。

A.行为成分

B.认知成分

C.情感成分

D.理智成分

【答案】:C

【解析】该题正确答案选C。态度包含认知、情感和行为倾向三种成分,其中情感成分是态度的核心成分。认知成分是指人们对外界对象的心理印象,它是构成态度的基础;情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验;行为倾向成分是指人们对态度对象所预备采取的反应。本题中,选项A行为成分并非态度的核心;选项B认知成分是基础而非核心;选项D理智成分不属于态度的三种成分范畴。综上,本题应选情感成分,即C选项。

4、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。

A.感觉登记

B.注意

C.组块

D.复述

【答案】:C

【解析】本题主要考查使短时记忆包含更多信息的方式。选项A感觉登记也叫感觉记忆或瞬时记忆,它是记忆系统的开始阶段,是指当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内被保存下来的记忆。感觉登记只是对信息的初步接收和短暂保存,它并不能使短时记忆包含更多信息,所以选项A错误。选项B注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。注意能使信息进入到短时记忆中,但它本身并不能增加短时记忆所包含的信息数量,其主要作用是筛选和聚焦信息,而不是扩充短时记忆的容量,所以选项B错误。选项C组块是指在信息编码过程中,利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。通过组块可以将若干较小的单位组合成一个较大的单位,从而在有限的短时记忆容量内包含更多的信息,所以选项C正确。选项D复述是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上。复述主要是起到保持短时记忆信息的作用,防止信息遗忘,而不是增加短时记忆所包含的信息量,所以选项D错误。综上,本题正确答案是C。

5、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。

A.能力

B.气质

C.性格

D.品德

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项涉及概念的定义和特点,来判断在人格中具有道德评价意义和核心意义的部

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