高校教师资格证之《高等教育心理学》综合检测提分带答案详解(基础题).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》综合检测提分带答案详解(基础题).docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》综合检测提分

第一部分单选题(15题)

1、(2018年真题)关于股权投资基金募集机构的责任和义务,下列表述错误的是()

A.募集机构应建立制度以保障基金财产和客户资金安全

B.募集机构应恪尽职守、诚实守信、谨慎勤勉、防范利益冲突

C.募集机构应建立相关制度保障投资者的商业秘密并对个人信息进行严密保管

D.募集阶段需指导投资者自行判断基金产品的风险类型并与自身风险承受能力进行适当性匹配

【答案】:D

【解析】本题可依据股权投资基金募集机构的责任和义务相关知识,对各选项进行逐一分析。选项A:募集机构建立制度保障基金财产和客户资金安全是其应尽的责任和义务。保障资金安全是金融活动中的重要环节,有助于维护市场秩序和投资者的合法权益。因此该选项表述正确。选项B:募集机构作为金融服务的提供者,恪尽职守、诚实守信、谨慎勤勉、防范利益冲突是基本的职业操守和责任要求。这样可以保证募集过程的公正性和透明度,保护投资者的利益。所以该选项表述正确。选项C:投资者的商业秘密和个人信息属于隐私范畴,募集机构建立相关制度对其进行严密保管是保障投资者合法权益的重要举措,也是法律和行业规范的要求。故该选项表述正确。选项D:在募集阶段,募集机构有责任对投资者进行风险提示和适当性匹配,而不是仅仅指导投资者自行判断。募集机构需要主动了解投资者的风险承受能力,并将基金产品的风险类型与投资者的情况进行匹配,帮助投资者做出合理的投资决策。所以该选项表述错误。综上,答案选D。

2、1967年,美国心理学家()发表了《认知心理学》一书,标志着现代认知心理学的正式诞生。

A.奈塞尔

B.马斯洛

C.斯金纳

D.考夫卡

【答案】:A

【解析】本题主要考查现代认知心理学正式诞生的标志性事件相关知识,即《认知心理学》一书的作者。选项A1967年,美国心理学家奈塞尔发表了《认知心理学》一书,这本书标志着现代认知心理学的正式诞生,所以选项A正确。选项B马斯洛是美国著名社会心理学家,他提出了马斯洛需求层次理论,该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求,与《认知心理学》无关,选项B错误。选项C斯金纳是新行为主义学习理论的创始人之一,他提出了操作性条件反射理论等,强调通过强化来塑造行为,并非《认知心理学》的作者,选项C错误。选项D考夫卡是格式塔心理学的代表人物之一,格式塔心理学强调经验和行为的整体性,反对当时流行的构造主义元素学说和行为主义“刺激-反应”公式,与现代认知心理学诞生的标志事件无关,选项D错误。综上,本题正确答案为A。

3、(2017年真题)需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照的流程后才能设立的基金是()。

A.公司型基金

B.合伙型基金

C.信托型基金

D.公司型基金和合伙型基金

【答案】:D

【解析】本题可依据不同类型基金设立的流程来判断正确答案。选项A:公司型基金公司型基金是指投资者依据《公司法》,通过出资形成一个独立的公司法人实体,由公司法人实体自行或委托专业基金管理人进行管理的股权投资基金。设立公司型基金时,需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照等流程,所以公司型基金符合题干要求,但仅选项A不完整。选项B:合伙型基金合伙型基金是指投资者依据《合伙企业法》成立有限合伙企业,由普通合伙人对合伙债务承担无限连带责任,由基金管理人具体负责投资运作的股权投资基金。合伙型基金的设立,同样需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照等步骤,所以合伙型基金也符合题干要求,但仅选项B不完整。选项C:信托型基金信托型基金即契约型基金,是指通过订立信托契约的形式设立的股权投资基金,不具有独立的法人地位。契约型基金的设立不涉及在工商管理部门进行名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照等操作,而是通过订立基金合同来设立,所以该选项不符合题意。选项D:公司型基金和合伙型基金由上述分析可知,公司型基金和合伙型基金的设立都需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照的流程,此选项完整涵盖了符合题干要求的基金类型,故该选项正确。综上,答案选D。

4、教师高尚的()、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。

A.思想道德品质

B.人格魅力

C.情操

D.品质

【答案】:A

【解析】本题可从各选项与题干中获取威信所需基本条件的匹配度来进行分析。选项A“思想道德品质”,教师具有高尚的思想道德品质是极为重要的,这是教师职业素养的关键部分。高尚的思想道德品质会使教师在学生心中树立起良好的形象,让学生敬重和信赖,是获取威信的重要基础,同时渊博的知识和高超的教育教学艺术

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