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小学语文教学科学设计配套
演讲人：
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目录
02
教材分析维度
01
教学目标设定
03
教学方法创新
04
课堂活动设计
05
科学评价体系
06
配套资源开发
01
PART
教学目标设定
核心素养培养定位
核心素养培养定位
语言建构与运用
文化传承与理解
思维发展与提升
审美鉴赏与创造
注重培养学生的语言组织能力、表达能力以及阅读理解能力，让学生能够熟练地使用汉语进行听说读写。
培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，使学生能够独立思考、分析问题并寻求解决方案。
通过语文教学，培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，以及对多元文化的尊重和理解。
提升学生的审美情趣和创造力，
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