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高校教师资格证之《高等教育心理学》模拟考试高能

第一部分单选题(15题)

1、罗夏墨迹测验属于（）。

A.投射测验

B.自陈测验

C.能力测验

D.智力测验

【答案】：A

【解析】本题可根据各种测验类型的定义和特点来判断罗夏墨迹测验所属的类别。选项A：投射测验投射测验是向被试提供一些未经组织的刺激情境，让被试在不受限制的情境下，自由地表现出他的反应，分析反应的结果，便可推断他的人格结构。罗夏墨迹测验是由瑞士精神病学家罗夏于1921年编制的，该测验由10张经过精心制作的墨迹图构成，这些墨迹图是对称的，既无主题又无内容。主试向被试呈现这些墨迹图，让被试说出从图中看到了什么，这种通过被试对模糊刺激的反应来分析其心理和人格特征的方式，符合投射测验的定义，所以罗夏墨迹测验属于投射测验。选项B：自陈测验自陈测验是让被试自己陈述自己的人格特质，通常采用问卷的方式，要求被试对一系列陈述进行回答，以测量其人格特征。常见的自陈测验有明尼苏达多相人格调查表（MMPI）、卡特尔16种人格因素问卷（16PF）等。罗夏墨迹测验并非通过被试自我陈述来测量人格，而是基于被试对墨迹图的反应来分析，所以不属于自陈测验。选项C：能力测验能力测验是用于测量个人能力的工具，主要包括一般能力测验（如智力测验）和特殊能力测验。能力测验重点在于评估个体在某个或某些特定能力领域的水平，例如语言能力、数学能力、空间能力等。而罗夏墨迹测验主要是用于评估人格特征，并非针对能力的测量，所以不属于能力测验。选项D：智力测验智力测验是评估个体智力水平的工具，旨在测量个体的认知能力，如观察力、记忆力、思维能力、想象力等。常见的智力测验有比奈-西蒙智力量表、韦克斯勒智力量表等。罗夏墨迹测验的目的不是测量智力，而是探究个体的人格和心理状态，所以不属于智力测验。综上，本题正确答案是A。

2、对交易者来说，期货合约的唯一变量是（）。

A.价格

B.标的物的量

C.规格

D.交割时间

【答案】：A

【解析】本题可根据期货合约的相关概念，对各选项进行逐一分析。选项A在期货合约中，价格是唯一的变量。期货合约中的其他条款，如标的物的种类、规格、数量、交割时间和地点等都是标准化的，在合约中事先确定好，不会随意变动。而价格会随着市场供求关系、宏观经济环境、政策等多种因素的变化而波动，交易者根据对市场价格走势的判断进行交易，所以价格是唯一变量，该选项正确。选项B期货合约对标的物的量有明确规定，是标准化的。例如，在上海期货交易所交易的铜期货合约，每手合约的交易单位是5吨，这个数量不会在交易过程中随意改变，不是变量，所以该选项错误。选项C期货合约的规格也是固定的。以大豆期货为例，合约会明确规定大豆的质量标准、等级等规格要求，这些在合约设计时就已经确定，不会在交易中发生变化，不是变量，所以该选项错误。选项D交割时间同样是标准化的。不同的期货合约会规定具体的交割月份和日期，比如某玉米期货合约规定的交割月份为1月、3月、5月等，这些都是事先确定好的，不会因为交易而改变，不是变量，所以该选项错误。综上，本题正确答案是A。

3、生理自我在（）岁左右基本成熟。

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

【答案】：B

【解析】本题考查生理自我基本成熟的年龄。生理自我是个体对自己的生理属性的意识，它是自我意识最原始的形态。研究表明，生理自我在3岁左右基本成熟，所以本题正确答案选B。而1岁、5岁、7岁均不符合生理自我基本成熟的时间节点。

4、5月4日，某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高，于是采用卖出套利策略建立套利头寸，卖出50手TF1509合约，同时买入50手TF1506合约，成交价差为1.100元。5月6日，该投资者以0.970的价差平仓，此时，投资者损益为（）万元。

A.盈利3

B.亏损6.5

C.盈利6.5

D.亏损3

【答案】：C

【解析】本题可根据卖出套利的原理来计算投资者的损益。步骤一：明确卖出套利的盈利判断方法卖出套利是指卖出价格高的期货合约同时买入价格低的期货合约，当价差缩小时，套利者可获利；当价差扩大时，套利者会亏损。本题中该机构投资者采用卖出套利策略，卖出TF1509合约同时买入TF1506合约，建仓时成交价差为\(1.100\)元，平仓时价差为\(0.970\)元，价差缩小，所以投资者盈利。步骤二：计算每手合约的盈利计算盈利时，用建仓时的价差减去平仓时的价差，得到每手合约的盈利：\(1.100-0.970=0.13\)（元）步骤三：计算总的盈利金额已知投资者卖出\(50\)手TF1509合约，同时买入\(50\)手TF1506合约，由于国债期货合约的交易单位为